當(dāng)今社會(huì)手機(jī)越來(lái)越普及,有很多人開(kāi)始過(guò)份依賴手機(jī),一天中使用手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”.為了解我校初三年級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A.基本不用;B,平均一天使用1—2小時(shí);C.平均一天使用2—4小時(shí);D.平均一天使用4—6小時(shí):E.平均一天使用超過(guò)6小時(shí).并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,

   

解答下列問(wèn)題

(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)若一天中手機(jī)使用時(shí)間趣過(guò)6小時(shí),則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”.我校初三年級(jí)共有1490人,試估計(jì)我校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”:

(3)在被調(diào)查的基本不用手機(jī)的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機(jī)再抽兩名同學(xué)去參加座談,請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

 

【答案】

(1)見(jiàn)解析;(2)149人;(3).

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)A的人數(shù)是4,占8%,得出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)、頻率、頻數(shù)、所占的百分比之間的關(guān)系,即可求出答案,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2) 由圖知,患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”的所占百分比是10%,所以1490人中有1490×10%=149人.

(3)根據(jù)題意先畫樹(shù)狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果,然后根據(jù)概率公式求出答案即可.

試題解析:

(1)4÷8%=50(人),則B為50-4-20-9-5=12,所以條形統(tǒng)計(jì)圖B為12.

(2)1490×10%=149(人),所以患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”的有149人

(3)列表如下

 

男1

男2

女1

女2

男1

 

(男1,男2)

(男1,女1)

(男1,女2)

男2

(男1,男2)

 

(男2,女1)

(男2,女2)

女1

(男1,女1)

(男2,女1)

 

(女1,女2)

女2

(男1,女2)

(男2,女2)

(女1,女2)

 

總有12種選法,其中一男一女的有8種,所以,選兩名恰好是一男一女的概率是:P=.

考點(diǎn):1.列表法與樹(shù)狀圖法;2.扇形統(tǒng)計(jì)圖;3.條形統(tǒng)計(jì)圖.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•黔東南州)現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此某校九(1)班隨機(jī)調(diào)查了本校若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)來(lái)看,若該校的家長(zhǎng)為2500名,則有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•昆山市一模)(1)已知:甲籃球隊(duì)投3分球命中的概率為
1
3
,投2分球命中的概率為
2
3
,某場(chǎng)籃球比賽在離比賽結(jié)束還有1min,時(shí),甲隊(duì)落后乙隊(duì)5分,估計(jì)在最后的1min,內(nèi)全部投3分球還有6次機(jī)會(huì),如果全部投2分球還有3次機(jī)會(huì),請(qǐng)問(wèn)選擇上述哪一種投籃方式,甲隊(duì)獲勝的可能性大?說(shuō)明理由.
(2)現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此某校九年級(jí)(1)班隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示,圖②表示家長(zhǎng)的三種態(tài)度的扇形圖)

1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
2)求圖②表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)來(lái)看,若該校的家長(zhǎng)為2500名,則有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著時(shí)代發(fā)展,手機(jī)視頻通話越來(lái)越普及.甲公司制定收費(fèi)方式是月租費(fèi)30元/月,以后每分鐘0.4元,乙公司前100分鐘不收費(fèi),以后每分鐘0.9元,考慮下列問(wèn)題.
(1)若每月手機(jī)視頻通話時(shí)間x分(x≥100),則甲公司收費(fèi)
30+0.4x
30+0.4x
元;乙公司收費(fèi)
0.9(x-100)
0.9(x-100)
元;
(2)若小明一個(gè)月視頻通話150分鐘,選擇哪家公司,若通話250分鐘,又該如何選擇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

當(dāng)今社會(huì)手機(jī)越來(lái)越普及,有很多人開(kāi)始過(guò)份依賴手機(jī),一天中使用手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”.為了解我校初三年級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A、基本不用;B、平均一天使用1~2小時(shí);C、平均一天使用2~4小時(shí);D、平均一天使用4~6小時(shí);E、平均一天使用超過(guò)6小時(shí).并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1、2),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
作業(yè)寶
(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若一天中手機(jī)使用時(shí)間超過(guò)6小時(shí),則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”.我校初三年級(jí)共有1490人,試估計(jì)我校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”;
(3)在被調(diào)查的基本不用手機(jī)的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機(jī)再抽兩名同學(xué)去參加座談,請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案