【題目】在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別用a、bc表示.

1)如圖①,在△ABC中,∠A2B,且∠A60°.求證:a2bb+c

2)如圖②,在△ABC中,最大角∠A是最小角∠C2倍,且c7,b8,求a的長(zhǎng).

3)若一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角等于另一個(gè)內(nèi)角的2倍,我們則稱這樣的三角形為“倍角三角形”.問題(1)中的三角形是一個(gè)特殊的倍角三角形,那么對(duì)于任意的倍角△ABC,如圖③,∠A2B,關(guān)系式a2bb+c)是否仍然成立?并證明你的結(jié)論.

【答案】1)見解析;(2a;(3)關(guān)系式a2bb+c)仍然成立,見解析.

【解析】

1)先證△ACB為直角三角形,知ac,bc,據(jù)此可得a2=(c2,bb+c)=cc+c)=,從而得出答案;

2)延長(zhǎng)CA至點(diǎn)D,使ADAB,連接BD,證△CBD∽△DAB,據(jù)此可得BD,由∠C=∠DaBCBD

3)延長(zhǎng)BAD,使ADACb,連結(jié)CD,證△ADC∽△CDB,據(jù)此可得答案.

解:(1)證明:∵∠A2B60°,

∴∠B30°,

則∠C180°﹣∠A﹣∠B90°,

∴△ACB為直角三角形,

RtACBac,bc

所以a2=(c2,bb+c)=cc+c)=,

所以a2bb+c);

2)如圖1,延長(zhǎng)CA至點(diǎn)D,使ADAB,連接BD

則∠D=∠ABDCAB=∠C,

∴△CBD∽△DAB

,

BD2ABCD7×(8+7)=105,

BD

又∠C=∠D,

aBCBD

3)對(duì)于任意的倍角△ABC,∠A2B,關(guān)系式a2bb+c)仍然成立,

如圖2,延長(zhǎng)BAD,使ADACb,連結(jié)CD,

則∠CAB2D,

∴∠B=∠DBCCDa,

∴△ADC∽△CDB

,

所以a2bb+c).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中考體育測(cè)評(píng)前,某校在初三15個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了摸底測(cè)評(píng),將各班的滿分人數(shù)進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

1D班滿分人數(shù)共   人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示C班滿分人數(shù)的扇形圓心角的度數(shù)為   

2)這些滿分同學(xué)中有4名同學(xué)(31男)的跳繩動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校準(zhǔn)備從這4名同學(xué)中任選2名同學(xué)作示范,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表法求選中11女的概率.

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【題目】春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元,請(qǐng)問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?

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【題目】如圖,在半⊙中,是直徑,點(diǎn)是⊙上一點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),于點(diǎn),過點(diǎn)的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,分別交于點(diǎn),連接,關(guān)于下列結(jié)論:①;②;③點(diǎn)的外心;④,其中結(jié)論正確的是____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果記yfx),并且f1)表示當(dāng)x1時(shí)y的值.即f1)=;f)表示當(dāng)x時(shí)y的值,f)=…,那么f(﹣1)+f(﹣2)+f(﹣)+f(﹣3)+f(﹣)+…+f(﹣2019)+f(﹣)=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),并規(guī)定:顧客每購(gòu)買100元的商品,就可隨機(jī)抽取一張獎(jiǎng)劵,抽得獎(jiǎng)券“紫氣東來”、“花開富貴”、“吉星高照”,就可以分別獲得100元、50元、20元的購(gòu)物券,抽得“謝謝惠顧”不贈(zèng)購(gòu)物券;如果顧客不愿意抽獎(jiǎng),可以直接獲得購(gòu)物券10元.小明購(gòu)買了100元的商品,他看到商場(chǎng)公布的前10000張獎(jiǎng)券的抽獎(jiǎng)結(jié)果如下:

1)求“紫氣東來”獎(jiǎng)券出現(xiàn)的頻率;

2)請(qǐng)你幫助小明判斷,抽獎(jiǎng)和直接獲得購(gòu)物券,哪種方式更合算?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有長(zhǎng)為24米的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長(zhǎng)度a為10 米),圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃.設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米.

(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;寫出自變量x的取值范圍.

(2)怎樣圍才能使長(zhǎng)方形花圃的面積最大?最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線是常數(shù),且),經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

(Ⅰ)求拋物線的解析式;

(Ⅱ)若點(diǎn)是射線上一點(diǎn),過點(diǎn)軸的垂線,垂足為點(diǎn),交拋物線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)為,求出之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的自變量的取值范圍;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),設(shè),已知,是以為未知數(shù)的一元二次方程為常數(shù))的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,點(diǎn)在拋物線上,連接,,且平分,求出值及點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解居民的環(huán)保意識(shí),社區(qū)工作人員在某小區(qū)隨機(jī)抽取了若干名居民開展有獎(jiǎng)問卷調(diào)查活動(dòng),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖(得分為整數(shù),滿分為10分,最低分為6).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

()本次調(diào)查一共抽取了______名居民;

()求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

()如果對(duì)該小區(qū)的名居民全面開展這項(xiàng)有獎(jiǎng)問答活動(dòng),得分者設(shè)為一等獎(jiǎng),請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,幫社區(qū)工作人員估計(jì)需準(zhǔn)備多少份一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品.

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