如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知直角梯形OABC的頂點(diǎn)分別是O(0,0),點(diǎn)A(9,0),B(6,4),C(0,4).點(diǎn)P從點(diǎn)C沿C-B-A運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位,點(diǎn)Q從A向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位,當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒.
(1)點(diǎn)P和點(diǎn)Q誰先到達(dá)終點(diǎn)?到達(dá)終點(diǎn)時(shí)t的值是多少?
(2)當(dāng)t取何值時(shí),直線PQ∥AB?并寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).(寫出解答過程)
(3)是否存在符合題意的t的值,使直角梯形OABC被直線PQ分成面積相等的兩個(gè)部分?如精英家教網(wǎng)果存在,求出t的值;如果不存在,請說明理由.
(4)探究:當(dāng)t取何值時(shí),直線PQ⊥AB?(只要直接寫出答案,不需寫出計(jì)算過程).
分析:(1)求出BC,AB的長度,AQ的長度,即可求得從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間;
(2)直線PQ∥AB時(shí),BP=AQ,即可得到一個(gè)關(guān)于關(guān)于t的方程,即可求得t的值;
(3)首先求得四邊形AOCB的面積,則四邊形CPOQ的面積即可得到,根據(jù)面積公式即可得到關(guān)于t的方程,從而求解;
(4)直線PQ⊥AB,則直線PQ與直線AB的斜率互為負(fù)倒數(shù),據(jù)此即可求得t的值.
解答:解:(1)AB=5,BC+BA=11,OA=9,
11
2
=5.5,
∴點(diǎn)P先到達(dá)終點(diǎn),到達(dá)終點(diǎn)時(shí)t的值為5.5秒.

(2)假設(shè)PQ∥AB,又CB∥OA,
∴四邊形AQPB為平行四邊形,
∴PB=AQ,即t=6-2t,
解得t=2,
則當(dāng)t=2時(shí),PQ∥AB,CP=2×2=4,
此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(4,4);

(3)不存在.
當(dāng)使直角梯形OABC被直線PQ分成面積相等的兩個(gè)部分,
當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí):
1
2
(PC+OQ)×CO=15,
1
2
(9-t+2t)×4=15,
得t=-1.5不合題意,
當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí):AP=11-2t,
作BD⊥OA,PE⊥OA,則△APE∽△ABD,
PE
BD
=
AP
AB
,即
PE
4
=
11-2t
5
,解得PE=
4
5
(11-2t),精英家教網(wǎng)
1
2
×
4
5
(11-2t)•t=15,
即4t2-22t+75=0,方程沒有實(shí)數(shù)根.
所以不存在符合題意的t的值,使直角梯形OABC被直線PQ分成面積相等的兩個(gè)部分;

(4)作BD⊥OA交OA于D.
易證△ABD∽△AQP.精英家教網(wǎng)
∴AD:AP=AB:AQ.
∴3:(11-2t)=5:t
∴3t=55-10t,
解得t=
55
13

∴當(dāng)t=
55
13
時(shí)直線PQ⊥AB.
點(diǎn)評:此題主要考查了一次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及相似三角形的判定與性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合得出相似三角形是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖在平面直角坐標(biāo)系中,△AOB的頂點(diǎn)分別為A(2,0),O(0,0),B(0,4).
①△AOC與△AOB關(guān)于x軸成軸對稱,則C點(diǎn)坐標(biāo)為
(0,-4)
;
②將△AOB繞AB的中點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△EGF,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)E的坐標(biāo)為
(3,3)

③在圖中畫出△AOC和△EGF,△AOB與△EGF重疊的面積為
1
平方單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),以點(diǎn)A為圓心,2為半徑的圓與x軸交于O,B兩點(diǎn),C為⊙A上一點(diǎn),P是x軸上的一點(diǎn),連接CP,將⊙A向上平移1個(gè)單位長度,⊙A與x軸交于M、N,與y軸相切于點(diǎn)G,且CP與⊙A相切于點(diǎn)C,∠CAP=60°.請你求出平移后MN和PO的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(-1,0),如圖所示點(diǎn)B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)將三角板ABC繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)△AB′C′的位置,請寫出點(diǎn)B′坐標(biāo)
(1,-1)
(1,-1)
,點(diǎn)C′坐標(biāo)
(2,1)
(2,1)
;判斷點(diǎn)B′
,C′
(填“在”或“不”)在(2)中的拋物線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,M為x軸上一點(diǎn),⊙M交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于C、D兩點(diǎn),P為
BC
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),CQ平分∠PCD交AP于Q,A(-1,0),M(1,0).
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在
BC
上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AQ的長是否改變?若不變,請求出其長度;若改變,請說明理由.(提示:連接AC).
(3)當(dāng)點(diǎn)P在
BC
上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的點(diǎn)P,使CQ所在直線經(jīng)過點(diǎn)M?若存在請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(8,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6)C是線段AB的中點(diǎn).請問在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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