已知a>b，要使am<bm成立，則（    ）

A、m>0        B、m=0        C、m<0        D、m可以為任何實數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，現(xiàn)有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為和 (>)的長方形硬紙板若干.

（1）從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形，則這些長方形的周長共有___________種不同情況；

  （2）請選擇適當形狀和數(shù)量的硬紙板，拼出面積為的長方形，畫出拼法的示意圖；

(3) 取其中的若干個（三種圖形都要取到）拼成一個長方形，使其面積為，則n可能的整數(shù)值有_____  個；

（4）已知長方形②的周長為10，面積為3，求小正方形①與大正方形③的面積之和。

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫玉祁初級中學七年級下學期期中考試數(shù)學卷（帶解析） 題型：解答題

如圖所示，現(xiàn)有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為和 (>)的長方形硬紙板若干.

（1）從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形，則這些長方形的周長共有___________種不同情況；
（2）請選擇適當形狀和數(shù)量的硬紙板，拼出面積為的長方形，畫出拼法的示意圖；
(3) 取其中的若干個（三種圖形都要取到）拼成一個長方形，使其面積為，則n可能的整數(shù)值有_____ 個；
（4）已知長方形②的周長為10，面積為3，求小正方形①與大正方形③的面積之和。

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科目：初中數(shù)學 來源：2014屆江蘇省七年級下學期期中考試數(shù)學卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，現(xiàn)有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為和 (>)的長方形硬紙板若干.

（1）從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形，則這些長方形的周長共有___________種不同情況；

  （2）請選擇適當形狀和數(shù)量的硬紙板，拼出面積為的長方形，畫出拼法的示意圖；

(3) 取其中的若干個（三種圖形都要取到）拼成一個長方形，使其面積為，則n可能的整數(shù)值有_____  個；

（4）已知長方形②的周長為10，面積為3，求小正方形①與大正方形③的面積之和。

 

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科目：初中數(shù)學 來源：河北省模擬題 題型：解答題

先閱讀下列文字，再解答下列問題：
數(shù)學課本中有這樣一段敘述：“要比較a與b的大小，可先求出a與b的差，再看這個差是正數(shù)、負數(shù)還是零�！庇纱丝梢姡袛鄡蓚�代數(shù)式值的大小，只要考慮它們的差就可以了。
1.試問：甲乙兩人兩次同時在同一糧店購買糧食（假設兩次購買糧食的單價不相同），甲每次購買糧食100千克，乙每次購糧用去100元。
（1）假設x、y分別表示兩次購糧的單價（單位：元／千克），試用含x、y的代數(shù)式表示：
甲兩次購買糧食共需付款____元；乙兩次共購買____千克的糧食；
若甲兩次購糧的平均單價為每千克Q1元，乙兩次購糧的平均單價為每千克Q2元，則Q1=____；Q2=____
（2）規(guī)定：誰兩次購糧的平均單價低，誰的購糧方式就更合算，請你判斷甲乙兩人的購糧方式哪一個更合算些？并說明理由；
2.已知a>b>0，c>0，你能根據(jù)前面閱讀比較出與的大小嗎?并說明理由.

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