時段 | x | 還車數(shù) (輛) | 借車數(shù) (輛) | 存量y (輛) |
6:00-7:00 | 1 | 45 | 5 | 100 |
7:00-8:00 | 2 | 43 | 11 | n |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
時段 | x | 還車數(shù) (輛) |
借車數(shù) (輛) |
存量y (輛) |
6:00-7:00 | 1 | 45 | 5 | 100 |
7:00-8:00 | 2 | 43 | 11 | n |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
“綠色出行,低碳健身”已成為廣大市民的共識.某旅游景點(diǎn)新增了一個公共自行車停車場,6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計了周六該停車場各時段的借、還自行車數(shù),以及停車場整點(diǎn)時刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時的y值表示7:00時的存量,x=2時的y值表示8:00時的存量…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足如圖所示的一個二次函數(shù)關(guān)系.
時段 | x | 還車數(shù) (輛) | 借車數(shù) (輛) | 存量y (輛) |
6:00-7:00 | 1 | 45 | 5 | 100 |
7:00-8:00 | 2 | 43 | 11 | n |
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根據(jù)所給圖表信息,解決下列問題:
(1)m=______,解釋m的實(shí)際意義:______;
(2)求整點(diǎn)時刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知9:00~10:00這個時段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4,求此時段的借車數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鎮(zhèn)江卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
“綠色出行,低碳健身”已成為廣大市民的共識.某旅游景點(diǎn)新增了一個公共自行車停車場,6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計了周六該停車場各時段的借、還自行車數(shù),以及停車場整點(diǎn)時刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時的y值表示7:00時的存量,x=2時的y值表示8:00時的存量…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足如圖所示的一個二次函數(shù)關(guān)系.
時段 |
x |
還車數(shù)(輛) |
借車數(shù)(輛) |
存量y(輛) |
6:00﹣7:00 |
1 |
45 |
5 |
100 |
7:00﹣8:00 |
2 |
43 |
11 |
n |
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根據(jù)所給圖表信息,解決下列問題:
(1)m= ,解釋m的實(shí)際意義: ;
(2)求整點(diǎn)時刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知9:00~10:00這個時段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4,求此時段的借車數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“綠色出行,低碳健身”已成為廣大市民的共識.某旅游景點(diǎn)新增了一個公共自行車停車場,6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計了周六該停車場各時段的借、還自行車數(shù),以及停車場整點(diǎn)時刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時的y值表示7:00時的存量,x=2時的y值表示8:00時的存量…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足如圖所示的一個二次函數(shù)關(guān)系.
時段 | x | 還車數(shù)(輛) | 借車數(shù)(輛) | 存量y(輛) |
6:00﹣7:00 | 1 | 45 | 5 | 100 |
7:00﹣8:00 | 2 | 43 | 11 | n |
… | … | … | … | … |
根據(jù)所給圖表信息,解決下列問題:
(1)m= ,解釋m的實(shí)際意義: ;
(2)求整點(diǎn)時刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知9:00~10:00這個時段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4,求此時段的借車數(shù).
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