精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

（1） $數(shù)學(xué)公式$
（2）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）
（3） $數(shù)學(xué)公式$

解：（1） $\text{[math]}$
=24× $\text{[math]}$ -24× $\text{[math]}$ +24× $\text{[math]}$
=3-8+6
=1；

（2）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）
=（-4）+（-13）+（-5）+（+9）
=-13；

（3） $\text{[math]}$
=-1- $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ×[2-9]
=-1- $\text{[math]}$ ×[-7]
=-1+ $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）利用乘法分配律進(jìn)行計算即可；
（2）先將減法轉(zhuǎn)化為加法，再根據(jù)有理數(shù)加法法則計算即可；
（3）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先算乘方后算乘除最后算加減，有括號的先算括號里面的．
點評：本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算．牢記運(yùn)算法則與運(yùn)算順序是解題的關(guān)鍵．有理數(shù)混合運(yùn)算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計算；如果有括號，要先做括號內(nèi)的運(yùn)算．進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時，注意各個運(yùn)算律的運(yùn)用，使運(yùn)算過程得到簡化．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號內(nèi)：3.14， $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ，-3.131131113， $數(shù)學(xué)公式$ ，1- $數(shù)學(xué)公式$ ，0，-|-2|，-1 $數(shù)學(xué)公式$ ，300%．
①整數(shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
②負(fù)有理數(shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
③分?jǐn)?shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
④自然數(shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
⑤無理數(shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}
⑥正實數(shù)：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校甲班的人數(shù)比乙班人數(shù)的 $數(shù)學(xué)公式$ 多7人，若甲班調(diào)12人到乙班，則乙班人數(shù)正好是甲班人數(shù)的2倍，求甲、乙兩班原來的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，在直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD∥BC，E為AB上一點，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD，以AB為直徑的圓與邊CD有怎樣的位置關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，有一個底面半徑為6cm，高為24cm的圓柱，在圓柱下底面的點A有一只螞蟻，它想吃到上底面上與點A相對的點B處的食物后再返回到A點處休息，請問它需爬行的最短路程約是多少？（π取整數(shù)3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1） $數(shù)學(xué)公式$ $數(shù)學(xué)公式$ $數(shù)學(xué)公式$ $數(shù)學(xué)公式$
（2） $數(shù)學(xué)公式$ （ $數(shù)學(xué)公式$ - $數(shù)學(xué)公式$ ）-（3 $數(shù)學(xué)公式$ -4 $數(shù)學(xué)公式$ ）
（3） $數(shù)學(xué)公式$ ×（ $數(shù)學(xué)公式$ + $數(shù)學(xué)公式$ ）- $數(shù)學(xué)公式$
（4） $數(shù)學(xué)公式$ - $數(shù)學(xué)公式$ - $數(shù)學(xué)公式$ +（ $數(shù)學(xué)公式$ -2）⁰+ $數(shù)學(xué)公式$ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)：0.5，-4，-2.5，2，-0.5．并把它們用“＞”連接起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1，OA=2，OB=4，以A點為頂點、AB為腰在第三象限作等腰Rt△ABC．
（1）求C點的坐標(biāo)；
（2）如圖2，P為y軸負(fù)半軸上一個動點，當(dāng)P點向y軸負(fù)半軸向下運(yùn)動時，以P為頂點，PA為腰作等腰Rt△APD，過D作DE⊥x軸于E點，求OP-DE的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，動點P每次都沿著與x軸成60°的方向運(yùn)動一個長度單位．第1次從原點O向右上方運(yùn)動到點P₁（ $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ），第2次從點P₁向右下方運(yùn)動到點P₂（1，0），第3次從點P₂向右下方運(yùn)動到點P₃（ $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ），第4次從點P₃向右上方運(yùn)動到點P₄（2，0），第5次從點P₄向右上方運(yùn)動到點P₅（ $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ），…，以此規(guī)律進(jìn)行下去．則：
（1）點P₇的坐標(biāo)是，
（2）點P₂₀₁₂的坐標(biāo)是．

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同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

（1）（2）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）（3）

某校甲班的人數(shù)比乙班人數(shù)的多7人，若甲班調(diào)12人到乙班，則乙班人數(shù)正好是甲班人數(shù)的2倍，求甲、乙兩班原來的人數(shù)．

如圖所示，在直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD∥BC，E為AB上一點，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD，以AB為直徑的圓與邊CD有怎樣的位置關(guān)系？

如圖，有一個底面半徑為6cm，高為24cm的圓柱，在圓柱下底面的點A有一只螞蟻，它想吃到上底面上與點A相對的點B處的食物后再返回到A點處休息，請問它需爬行的最短路程約是多少？（π取整數(shù)3）

（1）（2）（-）-（3-4）（3）×（+）- （4）--+（-2）0+．

在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)：0.5，-4，-2.5，2，-0.5．并把它們用“＞”連接起來．

（1） $數(shù)學(xué)公式$
（2）（-4）-（+13）+（-5）-（-9）
（3） $數(shù)學(xué)公式$

某校甲班的人數(shù)比乙班人數(shù)的 $數(shù)學(xué)公式$ 多7人，若甲班調(diào)12人到乙班，則乙班人數(shù)正好是甲班人數(shù)的2倍，求甲、乙兩班原來的人數(shù)．

如圖所示，在直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD∥BC，E為AB上一點，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD，以AB為直徑的圓與邊CD有怎樣的位置關(guān)系？

如圖，有一個底面半徑為6cm，高為24cm的圓柱，在圓柱下底面的點A有一只螞蟻，它想吃到上底面上與點A相對的點B處的食物后再返回到A點處休息，請問它需爬行的最短路程約是多少？（π取整數(shù)3）

在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)：0.5，-4，-2.5，2，-0.5．并把它們用“＞”連接起來．