由二次函數(shù)y=﹣（x+2）2＋1可知（　�。�

    A、其圖象的開(kāi)口向上     B、其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=2

    C、其最大值為﹣1        D、其圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（﹣2，1）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


第22屆冬奧會(huì)于2014年2月7日在俄羅斯的索契市舉行. 中國(guó)隊(duì)取得比較好的成績(jī)，美中不足的是沒(méi)有進(jìn)入金牌榜前十名.不過(guò)，中國(guó)隊(duì)在歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)突出，從1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)至2012年英國(guó)倫敦奧運(yùn)會(huì)，共獲得金牌數(shù)量為201枚，具體每屆獲得的金牌數(shù)如下表所示：

屆  數(shù)

23

24

25

26

27

28

29

30

金牌數(shù)

15

5

16

16

28

32

38

（1）請(qǐng)?jiān)谏媳硖顚?xiě)2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)所獲得的金牌數(shù)；

（2）請(qǐng)求出上表中八屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)所獲得的金牌數(shù)的平均數(shù)（保留整數(shù)）；

（3）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整；

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是　    　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線分別被直線所截，如果，那么          度．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年三月份發(fā)生了一件舉國(guó)悲痛的空難事件——馬航失蹤，噩耗傳來(lái)后，國(guó)家為了尋救生還者及找到失事飛機(jī)，在搜救方面花費(fèi)了大量的人力物力，若預(yù)計(jì)需花費(fèi)用共計(jì)8910000000元，用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（    ）

A8.91×10-9      B89.1×108      C8.91×109      D0.891×1010

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作問(wèn)卷調(diào)查：用“A”表示“相當(dāng)滿(mǎn)意”， “B”表示“滿(mǎn)意”， “C”表示“比較滿(mǎn)意”， “D”表示“不滿(mǎn)意”，下圖是工作人員根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查，共調(diào)查了________人。

（2）將圖②中“B”部分的圖形補(bǔ)充完整。

（3）如果該校有學(xué)生2000人，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)教學(xué)感到“不滿(mǎn)意”的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)中自變量的取值范圍是_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 先化簡(jiǎn)，再求值：，其中。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖5，圓心在y軸的負(fù)半軸上，半徑為5的⊙B與y軸的正半軸交于點(diǎn)A(0,1)，過(guò)點(diǎn)P(0,-7)的直線l與⊙B相交于C、D兩點(diǎn)，則弦CD長(zhǎng)的所有可能的整數(shù)值有（   ）個(gè)。

     A.1          B.2           C.3          D.4

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