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計算：
（1）-24-（10-15）
（2）（-7）+（+6）-（+9）-（-4）
（3）1-（-
1
2
）+（-
1
3
）-
1
6

（4）（-4
7
8
）-（-5
1
2
）+（-4
1
4
）-3
1
8
．
分析：（1）首先計算括號內的數，然后進行加減即可；
（2）首先利用符號法則對式子進行化簡，然后把正數與負數分別相加，然后把結果相加即可；
（3）首先利用符號法則對式子進行化簡，然后通分，進行加減；
（4）首先利用符號法則對式子進行化簡，首先計算同分母的分數，然后進行通分相加即可求解．
解答：解：（1）原式=-24-（-5）
=-24+5
=-19；

（2）原式=-7+6-9+4
=-7-9+6+4
=-16+10
=-6；

（3）原式=1+
1
2
-
1
3
-
1
6

=
6
6
+
3
6
-
2
6
-
1
6

=1；

（4）原式=-4
7
8
+5
1
2
-4
1
4
-3
1
8

=-4
7
8
-3
1
8
+5
1
2
-4
1
4

=-8+
22
4
-
17
4

=-8+1
=-7．
點評：本題主要考查有理數的異分母分數加減混合運算，通分是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）
24
•
2

（2）
24
2

（3）
3xy
•
6x

（4）
5
2
÷
1
10

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科目：初中數學 來源： 題型：

22、（1）閱讀以下材料：
（x-1）（x+1）=x2-1；
（x-1）（x2+x+1）=x3-1；
（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1．
根據上面的規(guī)律，得（x-1）（xn-1+xn-2+xn-3+…+x+1）=

（2）根據這一規(guī)律，計算1+2+22+23+24+…+229+230的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）
24
×
3
8
-5
（2）
27
-
1
3
+
12

（3）
15
+
60
3
-3
5

（4）解方程組：
4x+3y-2=0①
12x+5y=2②
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）(-24)×(
1
8
-
1
3
+
1
4
)
（2）-(-3)2-(1-0.9)÷
1
2
×(-100)．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：2-22-23-24-…-218-219+220．

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同步練習冊答案