甲乙兩數(shù)的和為-23.4，乙數(shù)為-8.1，甲比乙大（    ）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某區(qū)的一條小路上，有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階，如圖是其中的甲、乙兩段臺(tái)階路的示意圖，圖中數(shù)據(jù)（單位：cm）是每級(jí)臺(tái)階的高度．甲路段數(shù)據(jù)的方差為S甲2=
2
3
，乙路段數(shù)據(jù)的方差為S乙2=
35
3
，請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)（平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差）回答下列問(wèn)題：
（1）分別求出兩段臺(tái)階數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差；
（2）哪段路走起來(lái)更舒服？為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修臺(tái)階，在臺(tái)階數(shù)不變情況下，請(qǐng)你對(duì)每梯臺(tái)階的高度提出合理的整修建議．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)數(shù)的和為10，若甲數(shù)為x，那么甲數(shù)的3倍與乙數(shù)的
2
3
的和用代數(shù)式表示為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查．根據(jù)收回的問(wèn)卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；

（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．

編號(hào)

教學(xué)方式

最喜歡的頻數(shù)

頻率

1

教師講授，學(xué)生聽(tīng)

20

0.10

2

教師提出問(wèn)題，學(xué)生探索思考

3

學(xué)生自行預(yù)學(xué)教材，獨(dú)立思考后質(zhì)疑

30

4

分組討論，解決問(wèn)題

0.25

23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查．根據(jù)收回的問(wèn)卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；

（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．

編號(hào)

教學(xué)方式

最喜歡的頻數(shù)

頻率

1

教師講授，學(xué)生聽(tīng)

20

0.10

2

教師提出問(wèn)題，學(xué)生探索思考

3

學(xué)生自行預(yù)學(xué)教材，獨(dú)立思考后質(zhì)疑

30

4

分組討論，解決問(wèn)題

0.25

23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：

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