如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠D=2∠B,AD和CD的長度分別為a和b,那么AB的長為
a+b
a+b
分析:過C點作CE∥AD交AB于E,得到?ADCE,推出∠ECB=∠B,EC=EB=a,由已知利用三角形的外角性質(zhì)得到EC=EB=a,即可得到答案.
解答:如圖,過C點作CE∥AD交AB于E,
∵AB∥CD,
∴四邊形AECD是平行四邊形,
∴AE=CD=b,EC=AD=a,∠AEC=∠D,
又∠D=2∠B,∠CEA=∠ECB+∠B,
∴∠ECB=∠B,
∴EC=EB=a
∴AB=AE+EB=a+b.
故答案為:a+b.
點評:本題主要考查了梯形,平行四邊形的性質(zhì),三角形的外角性質(zhì)等知識點,構(gòu)造平行四邊形和等腰三角形并證出是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有( 。

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已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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