(2007•湖州)如圖,P是射線y=x(x>0)上的一動(dòng)點(diǎn),以P為圓心的圓與y軸相切于C點(diǎn),與x軸的正半軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)若⊙P的半徑為5,則P點(diǎn)坐標(biāo)是______;A點(diǎn)坐標(biāo)是______;以P為頂點(diǎn),且經(jīng)過A點(diǎn)的拋物線的解析式是______;
(2)在(1)的條件下,上述拋物線是否經(jīng)過點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)D,請(qǐng)說明理由;
(3)試問:是否存在這樣的直線l,當(dāng)P在運(yùn)動(dòng)過程中,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)都在直線l上?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)如果圓的半徑為5,那么P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為5,可根據(jù)直線O的解析式求出P點(diǎn)的橫坐標(biāo),連接PA,過P作PQ⊥BA于M,那么PQ=OC,由此在直角三角形OPQ中,根據(jù)圓的半徑和P點(diǎn)的縱坐標(biāo)求出AM的長(zhǎng),即可求出A點(diǎn)的坐標(biāo),然后用頂點(diǎn)式二次函數(shù)通式設(shè)拋物線的解析式來設(shè)拋物線的,然后將A點(diǎn)坐標(biāo)代入其中即可求出拋物線的解析式.
(2)由題意可知:D點(diǎn)必在y軸上,因此可根據(jù)(1)的拋物線的解析式求出其與y軸的交點(diǎn),即可判斷出D點(diǎn)是否在拋物線上.
(3)可仿照(1)的解題過程進(jìn)行求解.可先根據(jù)直線OP的解析式設(shè)出P點(diǎn)的坐標(biāo),然后用P點(diǎn)的橫坐標(biāo)仿照(1)的方法求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求出過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式,求出其頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)這個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)即可得出所求的直線解析式.
解答:解:(1)P(5,3);
A(1,0);
y=-(x-5)2+3.

(2)C點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,-3),
∵拋物線y=-與y軸的交點(diǎn)(0,-),
∴D點(diǎn)不在拋物線y=-(x-5)2+3上.

(3)設(shè)P(m,n),m>0,則n=m,
過點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為Q,則AQ=BQ,
∵PA=PC=m,PQ=,
∴AQ=m,
∴A(,B(),C(0,),
設(shè)經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式為y=a(x-m)(x-),
將C(0,)代入解析式,
得a=
∴y=(x-m)(x-m)
=(x2-2mx+m2
=[(x-m)2-m2]
∴y=(x-m)2-m
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,-
∴存在直線l:y=-,
當(dāng)P在射線y=上運(yùn)動(dòng)時(shí),過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)都在直線上.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、垂徑定理、切線的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
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(1)若⊙P的半徑為5,則P點(diǎn)坐標(biāo)是______;A點(diǎn)坐標(biāo)是______;以P為頂點(diǎn),且經(jīng)過A點(diǎn)的拋物線的解析式是______;
(2)在(1)的條件下,上述拋物線是否經(jīng)過點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)D,請(qǐng)說明理由;
(3)試問:是否存在這樣的直線l,當(dāng)P在運(yùn)動(dòng)過程中,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)都在直線l上?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2)在(1)的條件下,上述拋物線是否經(jīng)過點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)D,請(qǐng)說明理由;
(3)試問:是否存在這樣的直線l,當(dāng)P在運(yùn)動(dòng)過程中,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)都在直線l上?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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A.該班總?cè)藬?shù)為50人
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A.10個(gè)
B.12個(gè)
C.14個(gè)
D.16個(gè)

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