把以下各數(shù)＋0.1，－，－7，0，，－3.6，8…填入相應(yīng)的集合中：

整數(shù)集合{　　　　　　　　　　　…}

分?jǐn)?shù)集合{　　　　　　　　　　　…}

正數(shù)集合{　　　　　　　　　　　…}

負(fù)數(shù)集合{　　　　　　　　　　　…}

答案：
解析：

　　整數(shù)集合{0，，8，…}，

　　分?jǐn)?shù)集合{＋0.1，－，－3.6，…}，

　　正數(shù)集合{＋0.1，，8，…}，

　　負(fù)數(shù)集合{－，－7，－3.6，…}．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書(shū)日”．為了解某市市民每天閱讀書(shū)籍的時(shí)間，某調(diào)查統(tǒng)計(jì)公司準(zhǔn)備采用以下調(diào)查方式中的一種進(jìn)行調(diào)查：
①?gòu)脑撌幸凰髮W(xué)里隨機(jī)選取300名學(xué)生；
②分別從該市一所小學(xué)、一所中學(xué)、一所大學(xué)各隨機(jī)選取100名學(xué)生，共選取300名學(xué)生；
③從該市三個(gè)不同的住宅小共中隨機(jī)選取300名市民；
④從該市公安局戶(hù)籍管理處隨機(jī)抽取300名市民作為調(diào)查對(duì)象，然后進(jìn)行調(diào)查．
（1）在上述調(diào)查方式中，你認(rèn)為比較合理的一個(gè)是
 
（填序號(hào)）．
（2）由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，在這個(gè)調(diào)查中，這300名市民每天閱讀時(shí)間在2～3小時(shí)的人數(shù)是多少？
（3）若該市有360萬(wàn)人，請(qǐng)你利用（2）中的調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該市每天閱讀時(shí)間在2小時(shí)及以上的人數(shù)是多少？
（4）你認(rèn)為這個(gè)調(diào)查活動(dòng)中比較合理的高計(jì)中有沒(méi)有可以進(jìn)一步改進(jìn)的地方？談?wù)勀愕睦碛桑?BR>精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•龍崗區(qū)模擬）某中學(xué)為了了解本校初三學(xué)生體育成績(jī)，從本校初三500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并把測(cè)試成績(jī)（滿(mǎn)分100分，成績(jī)均取整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如下圖表（部分）：
             頻率分布表
組別 成績(jī) 頻數(shù) 頻率
1 90.5-100.5 8 0.08
2 80.5-90.5 m 0.24
3 70.5-80.5 40 n
4 60.5-70.5 25 0.25
5 50.5-60.5 3 0.03
合計(jì) / / /
請(qǐng)根據(jù)上面的圖表，解答下列各題：
（1）m=
24
24
，n=
0.4
0.4
；
（2）在這組數(shù)據(jù)中，“中位數(shù)”落在第
3
3
組；
（3）如果把80分以上設(shè)置為“A等級(jí)”、70分～80分設(shè)置為“B等級(jí)”，60分～70分設(shè)置為“C等級(jí)”，60分以下設(shè)置為“D等級(jí)”，繪制成如上圖所示的成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，圖中B等級(jí)所在的扇形的圓心角為：
144°
144°
．
（4）若成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生為達(dá)標(biāo)．請(qǐng)估計(jì)該校初三學(xué)生體育成績(jī)達(dá)標(biāo)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山北片九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

翻轉(zhuǎn)類(lèi)的計(jì)算問(wèn)題在全國(guó)各地的中考試卷中出現(xiàn)的頻率很大，因此初三（5）班聰慧的小菲同學(xué)結(jié)合2011年蘇州市數(shù)學(xué)中考卷的倒數(shù)第二題對(duì)這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究。你能和小菲一起解決下列各問(wèn)題嗎？（以下各問(wèn)只要求寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程和簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明即可。）

（1）如圖①，小菲同學(xué)把一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形紙片（即△OAB）放在直線l1上，OA邊與直線l1重合，然后將三角形紙片向右翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置，求頂點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路程；并求頂點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的路線；

圖①

（2）小菲進(jìn)行類(lèi)比研究：如圖②，她把邊長(zhǎng)為1的正方形紙片OABC放在直線l2上，OA邊與直線l2重合，然后將正方形紙片向右翻轉(zhuǎn)若干次．她提出了如下問(wèn)題：

圖②

問(wèn)題①：若正方形紙片OABC接上述方法翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置，求頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路程；

問(wèn)題②：正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過(guò)多少次旋轉(zhuǎn)，頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路程是。

（3）①小菲又進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展研究，若把這個(gè)正三角形的一邊OA與這個(gè)正方形的一邊OA重合（如圖3），然后讓這個(gè)正三角形在正方形上翻轉(zhuǎn)，直到正三角形第一次回到初始位置（即OAB的相對(duì)位置和初始時(shí)一樣），求頂點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的總路程。

圖③

②若把邊長(zhǎng)為1的正方形OABC放在邊長(zhǎng)為1的正五邊形OABCD上翻轉(zhuǎn)（如圖④），直到正方形第一次回到初始位置，求頂點(diǎn)O所經(jīng)過(guò)的總路程。

圖④

（4）規(guī)律總結(jié)，邊長(zhǎng)相等的兩個(gè)正多邊形，其中一個(gè)在另一個(gè)上翻轉(zhuǎn)，當(dāng)翻轉(zhuǎn)后第一次回到初始位置時(shí)，該正多邊形翻轉(zhuǎn)的次數(shù)一定是兩正多邊形邊數(shù)的___________。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：解答題

根據(jù)以下各數(shù)：+2，-（+4），，|-3.5|，0，-3，回答問(wèn)題。
（1）上面各數(shù)中，正分?jǐn)?shù)有：______，負(fù)整數(shù)有：________，整數(shù)有：_______。
（2）在數(shù)軸上表示上面各數(shù)，再用“<”號(hào)把各數(shù)連接起來(lái)。

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