下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( 。
①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小塊品嘗;
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高,在七年級抽取一個班的學(xué)生做調(diào)查;
③小琪為了了解我縣2010年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2010年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重,在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
A.①②B.①③C.①④D.③④
①和④的抽樣調(diào)查符合樣本的代表性和廣泛性的標(biāo)準(zhǔn),是較科學(xué)的,
②要了解初中三個年級的情況,一個年級的學(xué)生不具代表性,不科學(xué),
③一年中不同季節(jié)氣溫變化是很大的,調(diào)查時只選了一天的情況,調(diào)查的對象太少,缺乏代表性,也不符合廣泛性,
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( 。
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小塊品嘗;
②小明為了了解初中三個年齡學(xué)生的平均身高,向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查;
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重,向初一,初二,初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是(  )
①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小塊品嘗;
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高,在七年級抽取一個班的學(xué)生做調(diào)查;
③小琪為了了解我縣2010年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2010年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重,在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( 。
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小塊品嘗;
②小明為了了解初中三個年齡學(xué)生的平均身高,向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查;
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重,向初一,初二,初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查.
A.①②B.①③C.①④D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《統(tǒng)計估計》好題集(01):4.1 總體與樣本(解析版) 題型:選擇題

下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( )
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小塊品嘗;
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高,向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查;
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重,向初一,初二,初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查.
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

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