作業(yè)寶一個風(fēng)箏如圖所示,兩翼AB=AC,橫骨BF⊥AC,CE⊥AB,問其中骨AD能平分∠BAC嗎?為什么?

解:中骨AD能平分∠BAC.理由如下:
∵BF⊥AC,CE⊥AB,
∴∠AFB=∠AEC=90°,
又∵AB=AC,∠BAF=∠CAE,
∴△BAF≌△CAE,
∴AF=AE.
在Rt△AED和Rt△AFD中,
AD=AD,AE=AF,
∴Rt△AED≌Rt△AFD,
∴∠EAD=∠FAD,
答:中骨AD能平分∠BAC.
分析:首先根據(jù)AAS證明△BAF≌△CAE,得出AF=AE,再由HL證出Rt△AED≌Rt△AFD,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等得出∠EAD=∠FAD.
點評:本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、小明制作了一個菱形的大風(fēng)箏,如圖所示,上面還貼了一張彩色的三角形硬紙片,小剛拿給金老師看,問:“我的風(fēng)箏符合要求嗎?”金老師說:“如果彩色三角形的兩條邊CE與CF相等,就符合要求.”可是小剛手中只有一把短尺,無法直接測出CE和CF的長,你能替小剛想一個辦法嗎?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形ABC′D′,兩圖疊成一個“蝶形風(fēng)箏”(如圖所示陰影部分),則這個風(fēng)箏的面積是(  )
A、2-
3
3
B、
2
3
3
C、2-
3
4
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、小明做了一個如圖所示的風(fēng)箏,其中EH=FH,ED=FD,小明說不用測量就知道DH是EF的垂直平分線.其中蘊含的道理是
與一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:013

邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形,兩圖疊成一個“蝶形風(fēng)箏”(如圖所示陰影部分),則這個風(fēng)箏的面積是

[  ]
A.

2-

B.

C.

2-

D.

2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北豐潤區(qū)中考第一次模擬數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′,兩圖疊成一個“蝶形風(fēng)箏”(如圖所示陰影部分),則這個風(fēng)箏的面積是(    )

A.2          B.         C.2-        D.2-

 

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