已知線段AB=24 cm,C為AB的中點(diǎn),D為BC的一個(gè)三等分點(diǎn),求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:精編教材全解·數(shù)學(xué)(七年級(jí)上冊(cè)) 蘇科版 蘇科版 題型:044
已知AB=24 cm,C是直線AB上一點(diǎn),AC長(zhǎng)為6 cm,又M是AB中點(diǎn),N是AC中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:解題升級(jí) 解題快速反應(yīng)一典通 九年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué) 題型:044
如圖,線段AB、CD分別表示甲、乙兩棟樓的高,AB⊥BD,CD⊥BD.從甲樓頂部A處測(cè)得乙樓頂部C的仰角α=,測(cè)得乙樓底部D的俯角β=,已知甲樓的高AB=24米,求乙樓的高CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年甘肅蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10 cm,△ABF的面積為24 cm2,求△ABF的周長(zhǎng);
(3)在線段AC上是否存在一點(diǎn)P,使得2AE2=AC·AP?若存在,請(qǐng)說明點(diǎn)P的位置,并予以證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年福建省廈門市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與C重合,再展開,折痕EF交AD邊于E,交BC邊于F,分別連結(jié)AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10 cm,△ABF的面積為24 cm2,求△ABF的周長(zhǎng);
(3)在線段AC上是否存在一點(diǎn)P,使得2AE2=AC·AP?
若存在,請(qǐng)說明點(diǎn)P的位置,并予以證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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