已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為點(diǎn)E,

(1)求證:四邊形ADCE為矩形;

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCE是一個(gè)正方形?并給出證明.

 

【答案】

(1)先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)證得∠BAD=∠DAC,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠MAE=∠CAE,即可求得∠DAN=90°,再結(jié)合AD⊥BC,CE⊥AN即可證得結(jié)論;(2)

【解析】

試題分析:(1)先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)證得∠BAD=∠DAC,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠MAE=∠CAE,即可求得∠DAN=90°,再結(jié)合AD⊥BC,CE⊥AN即可證得結(jié)論;

(2)先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)證得,再補(bǔ)充可得,DC=AD,由(1)四邊形ADCE為矩形,即可證得矩形ADCE為正方形.

(1)∵在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC

∴∠BAD=∠DAC 

∵AN是△ABC外角∠CAM的平分線

∴∠MAE=∠CAE

∴∠DAN=∠DAC+∠CAE==90°

又∵AD⊥BC,CE⊥AN

∴∠ADC=∠CEA=90°

∴四邊形ADCE為矩形;

(2)例如:當(dāng)時(shí),四邊形ADCE是正方形

∵AB=AC,AD⊥BC于D

∴DC=AD

由(1)四邊形ADCE為矩形

∴矩形ADCE為正方形.

考點(diǎn):特殊四邊形的判定

點(diǎn)評(píng):特殊四邊形的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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