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（2008•福州）分解因式：x2+4x+4=    ．
【答案】分析：本題中沒有公因式，總共三項，其中有兩項能化為兩個數的平方和，第三項正好為這兩個數的積的2倍，直接運用完全平方公式進行因式分解．
解答：解：x2+4x+4=（x+2）2．
點評：本題考查了公式法分解因式，能運用完全平方公式分解的多項式必須具備以下幾點：（1）三項式；（2）其中兩項能化為兩個數（整式）平方和的形式；（3）另一項為這兩個數（整式）的積的2倍（或積的2倍的相反數）．
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（2008•福州）某校為了了解九年級學生體育測試成績情況，以九年（1）班學生的體育測試成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A級：90分-100分；B級：75分-89分；C級：60分-74分；D級：60分以下）
（1）求出D級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生體育測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若該校九年級學生共有500人，請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人？

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（1）求出D級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生體育測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若該校九年級學生共有500人，請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人？

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（1）求出D級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數；
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（1）求出D級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生體育測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若該校九年級學生共有500人，請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人？

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