(2009•上海)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=8,∠B=60°,BC=12,連接AC.
(1)求tan∠ACB的值;
(2)若M、N分別是AB、DC的中點(diǎn),連接MN,求線段MN的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)作梯形的一條高AE,發(fā)現(xiàn)30°的直角三角形ABE,根據(jù)銳角三角函數(shù)求得BE,AE的長(zhǎng),再進(jìn)一步求得CE的長(zhǎng),從而完成求解過(guò)程;
(2)顯然MN是梯形的中位線,主要是求得上底的長(zhǎng)即可.再作梯形的另一條高,根據(jù)全等三角形和矩形的性質(zhì)求得梯形的上底.
解答:解:(1)如圖,作AE⊥BC于點(diǎn)E.
在Rt△ABE中,
BE=AB•cosB=8×cos60°=4,
AE=AB•sinB=8×sin60°=4,
∴CE=BC-BE=12-4=8.
在Rt△ACE中,
tan∠ACB=

(2)作DF⊥BC于F,則四邊形AEFD是矩形.
∴AD=EF,DF=AE.
∵AB=DC,∠AEB=∠DFC=90°,
∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL)
∴CF=BE=4,
EF=BC-BE-CF=12-4-4=4,
∴AD=4.
又∵M(jìn)、N分別是AB、DC的中點(diǎn),
∴MN是梯形ABCD的中位線,
∴MN=(AD+BC)=(4+12)=8.
點(diǎn)評(píng):(1)結(jié)合等腰梯形的特點(diǎn),構(gòu)造直角三角形,然后根據(jù)三角函數(shù)的定義來(lái)求∠ACB的正切值.
(2)在等腰梯形上添加輔助線,將等腰梯形劃分為兩個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)矩形,然后求得AD的長(zhǎng),再由梯形的中位線的性質(zhì)求線段MN的長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(01)(解析版) 題型:解答題

(2009•上海)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,M為BC上的點(diǎn),連接AM,如果將△ABM沿直線AM翻折后,點(diǎn)B恰好落在邊AC的中點(diǎn)處,求點(diǎn)M到AC的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(01)(解析版) 題型:選擇題

(2009•上海)如圖,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論正確的是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省中山市廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•上海)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=8,∠B=60°,BC=12,連接AC.
(1)求tan∠ACB的值;
(2)若M、N分別是AB、DC的中點(diǎn),連接MN,求線段MN的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年上海市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•上海)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=8,∠B=60°,BC=12,連接AC.
(1)求tan∠ACB的值;
(2)若M、N分別是AB、DC的中點(diǎn),連接MN,求線段MN的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案