某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,圖2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖.

【答案】分析:(1)由“運(yùn)動(dòng)”的人數(shù)和所占比例,求出全部調(diào)查人數(shù);
(2)根據(jù)扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)與百分比的關(guān)系是:圓心角的度數(shù)=百分比*360度計(jì)算出“其它”在扇形圖中所占的圓心角;
(3)根據(jù)各項(xiàng)的比例,求出各項(xiàng)的人數(shù),補(bǔ)全折線圖.
解答:解:(1)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為20人,占的比例為20%,則全部調(diào)查人數(shù):20÷20%=100人;

(2)閱讀的人數(shù)為30人,則閱讀占的比例:30÷100=30%,其它占的比例=1-20%-40%-30%=10%,則表示其它的扇形的圓心角:360°×10%=36°;

(3)其它的人數(shù):100×10%=10人,娛樂的人數(shù)=100×40%=40人,如圖.
點(diǎn)評(píng):本題考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用,試題以圖表為載體,要求學(xué)生能從中提取信息來解題,與實(shí)際生活息息相關(guān),符合新課標(biāo)的理念.
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某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,圖②),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了
100
100
多少名學(xué)生;(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是
36
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度;(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖;(4)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,估計(jì)其中喜歡“閱讀”的人數(shù)為
600
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人.

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某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其他等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了兩副不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)“其他”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?

(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖.

(4)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,估計(jì)喜歡“閱讀”的人數(shù).

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某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,圖②),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了______多少名學(xué)生;(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是______度;(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖;(4)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,估計(jì)其中喜歡“閱讀”的人數(shù)為______人.

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(1)在這次研究中,一共調(diào)查了______多少名學(xué)生;(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是______度;(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖;(4)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,估計(jì)其中喜歡“閱讀”的人數(shù)為______人.

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