【題目】如圖,直線y=kx+b交x軸于點(diǎn)A(﹣1,0),交y軸于點(diǎn)B(0,4),過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線交x軸于另一點(diǎn)C.
(1)求直線AB的解析式;
(2)在該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,連接PA、PB,若測(cè)得PA+PB的最小值為5,求此時(shí)拋物線的解析式及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)條件下,在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ABQ是等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出符合條件的所有Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=4x+4;(2)y=-x2+x+4,P(1,);(3)存在這樣的點(diǎn)Q,使△ABQ為等腰三角形.Q1(1,),Q2(1,0),Q3(1,),Q4(1,﹣).
【解析】分析:(1)將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入直線解析式,求出k、b的值,繼而得出直線的解析式;
(2)連接BC,則BC與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)即是P點(diǎn)的位置,根據(jù)PA+PB的最小值為5,可求出OC,利用待定系數(shù)法可求出拋物線解析式,直線BC解析式進(jìn)而求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)存在這樣的點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為(1,y),然后分三種情況討論,①QA=QB,②BA=BQ,③AB=AQ,分別求出y的值后即可得出點(diǎn)Q坐標(biāo).
詳解:(1)將點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(0,4)代入直線y=kx+b
得:,
解得:,
∴直線AB的解析式為y=4x+4;
(2)∵點(diǎn)A、點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),故PA+PB的最小值為線段BC的長(zhǎng),
∴BC=5,
在Rt△BOC中,BC=5,BO=4,
∴OC=,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x3),
將點(diǎn)B(0,4)代入得:a=,
∴拋物線的解析式為:y=(x+1)(x3)=x2+x+4;
設(shè)直線BC的解析式為y=mx+n,
將點(diǎn)B(0,4),點(diǎn)C(3,0)代入可得,
,
解得:,
故直線BC的解析式為:y=x/span>+4,
又∵拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為x=1,
∴當(dāng)x=1時(shí),y=,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,).
(3)存在這樣的點(diǎn)Q,使△ABQ為等腰三角形.
設(shè)Q(1,y),
有三種情況:
①當(dāng)QA=QB時(shí),則有12+(y4)2=(11)2+y2,
解得:y=,即Q(1,);
②當(dāng)BA=BQ時(shí),可知Q(1,0),Q(1,8)(不合題意,舍去);
③當(dāng)AB=AQ時(shí),Q(1,)或Q(1,).
所以滿足條件的Q有四個(gè):Q1(1,),Q2(1,0),Q3(1,),Q4(1,﹣).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車(chē)同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車(chē)與甲地的距離,t(分)表示汽車(chē)行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系.
(1)L1表示哪輛汽車(chē)到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)汽車(chē)B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系式.
(4)2小時(shí)后,兩車(chē)相距多少千米?
(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車(chē)相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,CE平分∠BCD,且交AD于點(diǎn)E,AF∥CE,且交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠B=52°,求∠1的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發(fā),騎自行車(chē)去姥姥家.?huà)寢?/span>8:30從家出發(fā),乘車(chē)沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標(biāo)系中,小亮和媽媽的行進(jìn)路程S(km)與北京時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 小亮騎自行車(chē)的平均速度是12km/h
B. 媽媽比小亮提前0.5小時(shí)到達(dá)姥姥家
C. 媽媽在距家12km處追上小亮
D. 9:30媽媽追上小亮
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=112°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問(wèn):直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按每秒4°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,第t秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少?
(3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄浚骸?/span>AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所給圖案,可看作是基本圖形“______”經(jīng)______次平移得到的,也可看作是基本圖形“______”繞中心旋轉(zhuǎn)______次得到,還可看作是基本圖形“______”經(jīng)軸對(duì)稱(chēng)得到整個(gè)圖案的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:a、b為有理數(shù),下列說(shuō)法:①若 a、b互為相反數(shù),則;②若則;③若,則;④若,則是正數(shù).其中正確的有
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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【題目】上午9時(shí),一條船從A處出發(fā),以每小時(shí)40海里的速度向正東方向航行,9時(shí)30分到達(dá)B處(如圖).從A、B兩處分別測(cè)得小島M在北偏東45°和北偏東15°方向,那么在B處船與小島M的距離為( )
A. 20海里 B. 20海里 C. 10海里 D. 20海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是大小相等的邊長(zhǎng)為1的正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,A,B,C,D均為格點(diǎn).
(Ⅰ)△ACD的面積為_____;
(Ⅱ)現(xiàn)只有無(wú)刻度的直尺,請(qǐng)?jiān)诰段AD上找一點(diǎn)P,并連結(jié)BP,使得直線BP將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分,在圖中畫(huà)出線段BP,并在橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明你的作圖方法._____.
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