【題目】如圖,在平面直角坐標系中,經過點A的雙曲線y=(x0)同時經過點B,且點A在點B的左側,點A的橫坐標為,AOB=OBA=45°,則k的值為

【答案】1+.

【解析】試題分析:過A作AMy軸于M,過B作BD選擇x軸于D,直線BD與AM交于點N,如圖所示:則OD=MN,DN=OM,AMO=BNA=90°,

∴∠AOM+OAM=90°,

∵∠AOB=OBA=45°,

OA=BA,OAB=90°,

∴∠OAM+BAN=90°,

∴∠AOM=BAN,

AOM和BAN中,,

∴△AOM≌△BAN(AAS),

AM=BN=,OM=AN= ,

OD=+,OD=BD=,

B(+,),

雙曲線y=(x0)同時經過點A和B,

+)()=k,

整理得:k2﹣2k﹣4=0,

解得:k=1±(負值舍去),

k=1+

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究同一坐標系中系數(shù)互為倒數(shù)的正、反比例函數(shù)的圖象性質.小明根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù),當k>0時的圖象性質進行了探究,下面是小明的探究過程:

(1)如圖所示,設函數(shù)圖像的交點為A,B.已知A的坐標為(-k,-1),則B點的坐標為 .

(2)若P點為第一象限內雙曲線上不同于點B的任意一點.

設直線PA交x軸于點M,直線PB交x軸于點N.求證:PM=PN.

證明過程如下:設P(m,),直線PA的解析式為y=ax+b(a≠0).

解得

所以,直線PA的解析式為

請把上面的解答過程補充完整,并完成剩余的證明.

當P點坐標為(1,k)(k≠1)時,判斷ΔPAB的形狀,并用k表示出ΔPAB的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正方形的邊長為,點分別是線段上的動點,連接并延長,交邊,過,垂足為,交邊于點.

(1)如圖1,若點與點重合,求證:;

(2)如圖2,若點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,同時點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,運動時間為.

,求關于t的函數(shù)表達式;

時,連接,求的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:點PABC內部或邊上的點(頂點除外),在PAB,PBCPCA中,若至少有一個三角形與ABC相似,則稱點PABC的自相似點.

例如:圖1,PABC的內部,PBC=A,PCB=ABCBCP∽△ABC,故PABC的自相似點.

請你運用所學知識,結合上述材料,解決下列問題:

在平面直角坐標系中,M曲線C上的任意一點,點Nx軸正半軸上的任意一點.

(1) 如圖2,點P是OM上一點,ONP=M, 試說明點P是MON的自相似點; M的坐標是,N的坐標是時,求點P 的坐標;

(2) 如圖3,當M的坐標是N的坐標是時,求MON的自相似點的坐標;

(3) 是否存在點M和點N,使MON無自相似點,?若存在,請直接寫出這兩點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列哪個選項的點在第二象限

A. (2,1) B. (-2,-1) C. (-2,1) D. (2,-1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】∠1 ∠2 互為鄰補角,∠1=36°,∠2=_____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知x,y為有理數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種新運算“〇”滿足xyy22x

1)求5〇(﹣3);

2)求(5x)﹣2yx),其中|x1|+y+240

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若一個多邊形的每個內角都為135°,則它的邊數(shù)為(
A.6
B.8
C.5
D.10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次調查的學生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在被調查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.

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