方程:
x-a-b
c
+
x-b-c
a
+
x-c-a
b
=3,abc
≠0,則x=
 
分析:觀察等式
x-a-b
c
+
x-b-c
a
+
x-c-a
b
=3
發(fā)現(xiàn)x所處的位置相同,因而要將x從分式中分解出來(lái),并且1=
a
a
、1=
b
b
、1=
c
c
因而將3分解為這三個(gè)形式,因而原等式轉(zhuǎn)化為
x
c
-
a+b
c
-1+
x
a
-
b+c
a
-1+
x
b
+
x-c-a
b
-1=0
.再提取公因式,化簡(jiǎn)為[x-(a+b+c)](
1
a
+
1
b
+
1
c
)=0
.最后判斷出x與a、b、c的關(guān)系.
解答:解:∵
x-a-b
c
+
x-b-c
a
+
x-c-a
b
=3

?
x
c
-
a+b
c
-1+
x
a
-
b+c
a
-1+
x
b
-
c+a
b
-1=0


x(
1
c
+
1
a
+
1
b
)-(a+b+c)(
1
a
+
1
b
+
1
c
)=0

[x-(a+b+c)](
1
a
+
1
b
+
1
c
)=0

1
a
+
1
b
+
1
c
是一元一次方程的系數(shù)
∴必然是
1
a
+
1
b
+
1
c
≠0

∴只能是x=a+b+c
故答案為a+b+c
點(diǎn)評(píng):本題考查因式分解的應(yīng)用、解一元二次方程.本題同學(xué)們需注意“1”的妙用,有時(shí)為了解題的需要將1寫(xiě)成分式的形式,如本題中的1=
a
a
1=
b
b
、1=
c
c
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、附加題:已知x1,x2是方程x2-x-3=0的兩個(gè)根,求x12+x22的值.
解:根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=1,x1-x2=-3
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=12-2×(-3)=7.
請(qǐng)根據(jù)解題過(guò)程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法解決下面的問(wèn)題:
已知:△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長(zhǎng)為5.試問(wèn):k取何值時(shí),△ABC是以BC為斜邊的直角三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰△ABC的一邊BC的長(zhǎng)為6,另外兩邊AB、AC的長(zhǎng)分別是方程x2-8x+m=0的兩個(gè)根,則m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:東城區(qū)2001~2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)·初三數(shù)學(xué)No.1~No.20 題型:044

已知:如圖,AB是半圓的直徑,CD切半圓于E,AC⊥CD于C,BD⊥CD于D,且CD=a,AC=b,BD=c.

求證:CE和DE的長(zhǎng)是方程-ax+bc=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

方程:
x-a-b
c
+
x-b-c
a
+
x-c-a
b
=3,abc
≠0,則x=______.

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