【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,順次連接正方形ABCD四邊的中點(diǎn)得到第一個(gè)正方形A1B1C1D1,由順次連接正方形A1B1C1D1四邊的中點(diǎn)得到第二個(gè)正方形A2B2C2D2,以此類推,則第六個(gè)正方形A6B6C6D6周長是

【答案】

【解析】

試題分析:根據(jù)題意,利用中位線定理可證明順次連接正方形ABCD四邊中點(diǎn)得正方形A1B1C1D1的面積為正方形ABCD面積的一半,根據(jù)面積關(guān)系可得周長關(guān)系,以此類推可得正方形A6B6C6D6 的周長.

解:順次連接正方形ABCD四邊的中點(diǎn)得正方形A1B1C1D1,則得正方形A1B1C1D1的面積為正方形ABCD面積的一半,即,則周長是原來的;

順次連接正方形A1B1C1D1中點(diǎn)得正方形A2B2C2D2,則正方形A2B2C2D2的面積為正方形A1B1C1D1面積的一半,即,則周長是原來的;

順次連接正方形A2B2C2D2得正方形A3B3C3D3,則正方形A3B3C3D3的面積為正方形A2B2C2D2面積的一半,即,則周長是原來的;

順次連接正方形A3B3C3D3中點(diǎn)得正方形A4B4C4D4,則正方形A4B4C4D4的面積為正方形A3B3C3D3面積的一半,則周長是原來的;

故第n個(gè)正方形周長是原來的

以此類推:第六個(gè)正方形A6B6C6D6周長是原來的,

正方形ABCD的邊長為1

周長為4,

第六個(gè)正方形A6B6C6D6周長是

故答案為:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,連接AD、DE,且1=B=C

(1)由題設(shè)條件,請(qǐng)寫出三個(gè)正確結(jié)論:(要求不再添加其他字母和輔助線,找結(jié)論過程中添加的字母和輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不必證明)

答:結(jié)論一: ;

結(jié)論二: ;

結(jié)論三:

(2)若B=45°,BC=2,當(dāng)點(diǎn)D在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)D不與B、C重合),

①求CE的最大值;

②若ADE是等腰三角形,求此時(shí)BD的長.

(注意:在第(2)的求解過程中,若有運(yùn)用(1)中得出的結(jié)論,須加以證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將圓心角都是90°的扇形OAB和扇形OCD疊放在一起,連接AC、BD.

(1)將AOC經(jīng)過怎樣的圖形變換可以得到BOD?

(2)若的長為πcm,OD=3cm,求圖中陰影部分的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰三角形兩邊長分別為3,7,則它的周長為____________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=12cm,P點(diǎn)在AD邊上以每秒1cm的速度從AD運(yùn)動(dòng),點(diǎn)QBC邊上,以每秒4cm的速度從C點(diǎn)出發(fā),在CB間往返運(yùn)動(dòng),二點(diǎn)同時(shí)出發(fā),待P點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)為止,在這段時(shí)間內(nèi),線段PQ有( )次平行于AB

A1 B2 C3 D4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,GCD上一點(diǎn),延長BCE,使CE=CG,連接BG并延長交DEF

1)求證:BCG≌△DCE;

2)將DCE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到DAE′,判斷四邊形E′BGD是什么特殊四邊形,并說明理由.

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【題目】如圖,一條公路的轉(zhuǎn)彎處是一段圓。).

(1)用直尺和圓規(guī)作出所在圓的圓心O;(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)若的中點(diǎn)C到弦AB的距離為20m,AB=80m,求所在圓的半徑.

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【題目】將拋物線y=2x2+2向右平移1個(gè)單位后所得拋物線的解析式是(

A.y=2x2+3

B.y=2x2+1

C.y=2(x+1)2+2

D.y=2(x﹣1)2+2

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【題目】菱形具有而平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是(

A.兩組對(duì)邊分別平行

B.兩組對(duì)角分別相等

C.對(duì)角線互相平分

D.對(duì)角線互相垂直

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