如圖,在△ABC中,AB=5,AC=13,BC上的中線AD=6,BC的長(zhǎng)是


  1. A.
    13
  2. B.
    12
  3. C.
    2數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    6
C
分析:延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD,連接BE.先運(yùn)用SAS證明△ADC≌△EDB,得出BE=13.再由勾股定理的逆定理證明出∠BAE=90°,
然后在△ABD中運(yùn)用勾股定理求出BD的長(zhǎng),從而得出BC=2BD.
解答:解:延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD,連接BE.
在△ADC與△EDB中,,
∴△ADC≌△EDB(SAS),
∴AC=BE=13.
在△ABE中,AB=5,AE=12,BE=13,
∴AB2+AE2=BE2,
∴∠BAE=90°.
在△ABD中,∠BAD=90°,AB=5,AD=6,
∴BD==
∴BC=2
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理及其逆定理,綜合性較強(qiáng),難度中等.題中延長(zhǎng)中線的一倍是常用的輔助線的作法.
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20、如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至△ADE的位置,使AC⊥DE,則∠B=
75
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜邊的中點(diǎn),向斜邊作垂線,畫(huà)出一個(gè)新的等腰三角形,如此繼續(xù)下去,直到所畫(huà)出的直角三角形的斜邊與△ABC的BC重疊,這時(shí)這個(gè)三角形的斜邊為
( 。
A、
1
2
B、(
2
2
7
C、
1
4
D、
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、如圖,在△ABC中,DE∥BC,那么圖中與∠1相等的角是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,且∠A=100°,∠B=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,在△ABC中,AB=BC,邊BC的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)E、D,若BC=10,AC=6cm,則△ACE的周長(zhǎng)是
16
cm.

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