【題目】材料一:一個正整數(shù)x能寫成x=a2﹣b2(a,b均為正整數(shù),且a≠b),則稱x為“雪松數(shù)”,a,b為x的一個平方差分解,在x的所有平方差分解中,若a2+b2最大,則稱a,b為x的最佳平方差分解,此時F(x)=a2+b2.
例如:24=72﹣52,24為雪松數(shù),7和5為24的一個平方差分解,32=92﹣72,32=62﹣22,因為92+72>62+22,所以9和7為32的最佳平方差分解,F(xiàn)(32)=92+72
材料二:若一個四位正整數(shù),它的千位數(shù)字與個位數(shù)字相同,百位數(shù)字與十位數(shù)字相同,但四個數(shù)字不全相同,則稱這個四位數(shù)為“南麓數(shù)”.例如4334,5665均為“南麓數(shù)”.
根據(jù)材料回答:
(1)請直接寫出兩個雪松數(shù),并分別寫出它們的一對平方差分解;
(2)試證明10不是雪松數(shù);
(3)若一個數(shù)t既是“雪松數(shù)”又是“南麓數(shù)”,并且另一個“南麓數(shù)”的前兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)與后兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)恰好是t的一個平方差分解,請求出所有滿足條件的數(shù)t中F(t)的最大值.
【答案】(1)112=112﹣32,40=72﹣32;(2)見解析;(3)12020.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)雪松數(shù)的特征即可得到結論;
(2)根據(jù)題意即可得到結論;
(3)設t=(a,b均為正整數(shù),且0<a≠b≤9),另一個“南麓數(shù)”為t′=(m,n均為正整數(shù),且0<n<m≤9),根據(jù)“南麓數(shù)”的特征即可得到結論.
試題解析:解:(1)112=112﹣32,40=72﹣32;
(2)若10是“雪松數(shù)”,則可設a2﹣b2=10(a,b均為正整數(shù),且a≠b),則(a+b)(a﹣b)=10.又∵10=2×5=10×1.∵a,b均為正整數(shù),∴a+b>a﹣b,∴,或,解得:或,與a,b均為正整數(shù)矛盾,故10不是雪松數(shù);
(3)設t=(a,b均為正整數(shù),且0<a≠b≤9),另一個“南麓數(shù)”為t′=(m,n均為正整數(shù),且0<n<m≤9),則t=(10m+n)2﹣(10n+m)2=99(m2﹣n2)=99(m+n)(m﹣n),∴99(m+n)(m﹣n)=1000a+100b+10b+a=1001a+110b,整理得,(m+n)(m﹣n)=10a+b+.∵a,b,m,n均為正整數(shù),∴a+b=9,經(jīng)探究,符合題意,∴t的值分別為:2772,5445,t′的值分別為:8668,8338,由材料一可知,F(t)的最大值為:862+682=12020.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,其中A點坐標為(﹣3,0),與y軸交于點C,點D(﹣2,﹣3)在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動點P,求出PA+PD的最小值;
(3)若拋物線上有一動點P,使三角形ABP的面積為6,求P點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)探究:
①數(shù)軸上表示5和2的兩點之間的距離是多少.
②數(shù)軸上表示﹣2和﹣6的兩點之間的距離是多少.
③數(shù)軸上表示﹣4和3的兩點之間的距離是多少.
(2)歸納:
一般的,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點之間的距離等于|m﹣n|.
(3)應用:
①如果表示數(shù)a和3的兩點之間的距離是7,則可記為:|a﹣3|=7,求a的值.
②若數(shù)軸上表示數(shù)a的點位于﹣4與3之間,求|a+4|+|a﹣3|的值.
③當a取何值時,|a+4|+|a﹣1|+|a﹣3|的值最小,最小值是多少?請說明理由.
(4)拓展:某一直線沿街有2014戶居民(相鄰兩戶居民間隔相同):A1,A2,A3,A4,A5,…A2014,某餐飲公司想為這2014戶居民提供早餐,決定在路旁建立一個快餐店P,點P選在什么線段上,才能使這2014戶居民到點P的距離總和最小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習有理數(shù)運算時發(fā)現(xiàn)以下三個等式:(ab)2=a2b2,(ab)3=a3b3,(ab)4=a4b4.
(1)他把a=﹣2,b=3代入到第一個等式的左右兩邊驗證:
因為,左=(﹣2×3)2=36,右=(﹣2)2×32=36,左=右,所以成立.
請你幫他把a=﹣2,b=3代入到后兩個等式的左右兩邊驗證是否成立;
(2)通過上述驗證,請你猜想直接寫出結果:(ab)365等于多少,歸納得出:(ab)n等于多少(n為正整數(shù));
(3)請應用(2)中歸出的結論計算:(﹣)2017×112018
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F,且點F為邊DC的中點,,垂足為G,若,則AE的邊長為
A. B. C. 4 D. 8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正△ABC內的一點,且PA=6,PB=8,PC=10.若將△PAC繞點A逆時針旋轉后,得到△P′AB.
(1)求旋轉角的度數(shù);
(2)求點P與點P′之間的距離;
(3)求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠B,∠C的平分線交于點O,D是外角與內角平分線交點,E是外角平分線交點,若∠BOC=120°,則∠D=( )
A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,將△ABC繞點A順時針旋轉15°后得到△AB′C′,則圖中陰影部分的面積是cm2 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若兩個二次函數(shù)圖象的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.
(1)請寫出兩個為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);
(2)已知關于x的二次函數(shù)y1=2x2﹣4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5,其中y1的圖象經(jīng)過點A(1,1),若y1+y2與y1為“同簇二次函數(shù)”,求函數(shù)y2的表達式,并求出當0≤x≤3時,y2的最大值.
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