已知
b+c-a
a
=
a+c-b
b
=
a+b-c
c
,求:
(a+b)(b+c)(c+a)
abc
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:設(shè)
b+c-a
a
=
a+c-b
b
=
a+b-c
c
=k,表示出b+c-a=ka①,c+a-b=kb②,a+b-c=kc③,三式相加得到a+b+c=0或k=1,即可確定出原式的值.
解答:解:設(shè)
b+c-a
a
=
a+c-b
b
=
a+b-c
c
=k,
∴b+c-a=ka①,c+a-b=kb②,a+b-c=kc③,
①+②+③得:a+b+c=k(a+b+c),即(a+b+c)(k-1)=0,
當a+b+c=0時,a+b=-c,
則原式=
-c•(-a)•(-b)
abc
=-1;
當k-1=0,即k=1時,a+b=2c,c+a=2b,b+c=2a,
則原式=
2c•2a•2b
abc
=8.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在菱形ABCD中,∠ABC=120°,對角線AC、BD交于點O,AE平分∠CAD,分別交OD、CD于F、E兩點,求∠AFO的度數(shù).

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(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A′B′C′,并求出點A′、B′、C′的坐標.
(2)在坐標平面內(nèi)是否存在點D,使得△COD為等腰三角形?若存在,直接寫出點D的坐標(找出滿足條件的兩個點即可);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)A=
6
+
2
,B=
5
+
3
,試比較A,B的大小.

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已知y=y1+y2,y1與x2成正比例,y2與x+3成反比例,且當x=0時,y=2;x=1時,y=0.試求當x=2
2
時,y的值.

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若反比例函數(shù)y=(2m-1)xm2-2的圖象在第二、四象限,則該函數(shù)的解析式為
 

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若x2+bx+c是一個完全平方式,則b2-4c=
 

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已知
32+42
=5,
332+442
=55,
3332+4442
=555,則
33…32+44…42
=
 
(33…3下面有n個3,44…4下面有n個4).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

m
n
=
2
3
,則
2m-n
n
=
 

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