在圖1到圖3中,點O是正方形ABCD對角線AC的中點,△MPN為直角三角形,∠MPN=90°.正方形ABCD保持不動,△MPN沿射線AC向右平移,平移過程中P點始終在射線AC上,且保持PM垂直于直線AB于點E,PN垂直于直線BC于點F.
(1)如圖1,當點P與點O重合時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為________;
(2)如圖2,當P在線段OC上時,猜想OE與OF有怎樣的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系?并對你的猜想結(jié)果給予證明;
(3)如圖3,當點P在AC的延長線上時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為________;位置關(guān)系為________.

(1)解:OE=OF(相等);(1分)

(2)解:OE=OF,OE⊥OF;(3分)
證明:連接BO,
∵在正方形ABCD中,O為AC中點,
∴BO=CO,BO⊥AC,∠BCA=∠ABO=45°,(4分)
∵PF⊥BC,∠BCO=45°,
∴∠FPC=45°,PF=FC.
∵正方形ABCD,∠ABC=90°,
∵PF⊥BC,PE⊥AB,
∴∠PEB=∠PFB=90°.
∴四邊形PEBF是矩形,
∴BE=PF.(5分)
∴BE=FC.
∴△OBE≌△OCF,
∴OE=OF,∠BOE=∠COF,(7分)
∵∠COF+∠BOF=90°,
∴∠BOE+∠BOF=90°,
∴∠EOF=90°,
∴OE⊥OF.(8分)

(3)OE=OF(相等),OE⊥OF(垂直).(10分)
分析:(1)根據(jù)利用正方形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì)即可判定四邊形BEOF為正方形,從而得到結(jié)論;
(2)當移動到點P的位置時,可以通過證明四邊形BEPF為矩形來得到兩條線段的數(shù)量關(guān)系;
(3)繼續(xù)變化,有相同的關(guān)系,其證明方法也類似.
點評:本題考查了正方形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是抓住動點問題,化動為靜,還要大膽的猜想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、在圖1到圖3中,點O是正方形ABCD對角線AC的中點,△MPN為直角三角形,∠MPN=90°.正方形ABCD保持不動,△MPN沿射線AC向右平移,平移過程中P點始終在射線AC上,且保持PM垂直于直線AB于點E,PN垂直于直線BC于點F.
(1)如圖1,當點P與點O重合時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為
OE=OF

(2)如圖2,當P在線段OC上時,猜想OE與OF有怎樣的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系?并對你的猜想結(jié)果給予證明;
(3)如圖3,當點P在AC的延長線上時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為
OE=OF
;位置關(guān)系為
OE⊥OF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:解答題

如圖,已知等邊△ABC和點P,設(shè)點P到△ABC三邊AB、AC、BC(或其延長線)的距離分別為h1、h2、h3,△ABC的高為h.
在圖1中,點P是邊BC的中點,此時h3=0,可得結(jié)論:h1+h2+h3=h.
在圖2,圖3,圖4,圖5中,點P分別在線段MC上、MC延長線上、△ABC內(nèi)、△ABC外.
(1)請?zhí)骄浚簣D2,圖3,圖4,圖5中,h1、h2、h3、h之間的關(guān)系;(直接寫出結(jié)論)
(2)證明圖2所得結(jié)論;
(3)證明圖4所得結(jié)論;
(4)(附加題)在圖6中,若四邊形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60°,RS=n,BC=m,點P在梯形內(nèi),且點P到四邊BR、RS、SC、CB的距離分別是h1、h2、h3、h4,橋形的高為h,則h1、h2、h3、h4、h之間的關(guān)系為:h1+h3+h4=.圖4與圖6中的等式有何關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年河北省石家莊市中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

在圖1到圖3中,點O是正方形ABCD對角線AC的中點,△MPN為直角三角形,∠MPN=90°.正方形ABCD保持不動,△MPN沿射線AC向右平移,平移過程中P點始終在射線AC上,且保持PM垂直于直線AB于點E,PN垂直于直線BC于點F.
(1)如圖1,當點P與點O重合時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為______;
(2)如圖2,當P在線段OC上時,猜想OE與OF有怎樣的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系?并對你的猜想結(jié)果給予證明;
(3)如圖3,當點P在AC的延長線上時,OE與OF的數(shù)量關(guān)系為______;位置關(guān)系為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖(2)),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖(3)的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖(3)至圖(6)中統(tǒng)一用F表示)

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決。

(1)將圖(3)中△ABF沿BD向右平移到圖(4)的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;

(2)將圖(3)中△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖(5)的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度; 

(3)將圖(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖(6)的位置,AB1交DE丁點H,請證明:AH=DH。

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