（2005•深圳）我們從不同的方向觀察同一物體時(shí)，可以看到不同的平面圖形，如圖，從圖的左面看這個(gè)幾何體的左視圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：找到從左面看所得到的圖形即可．
解答：解：從左邊看時(shí)，因?yàn)樽筮吺?豎列，右邊1豎列，所以左邊三個(gè)正方形疊一起，右邊一個(gè)正方形．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三視圖的知識(shí)，左視圖是從物體的左面看得到的視圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、一個(gè)正方體小木塊，六個(gè)面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6六個(gè)數(shù)字，我們從不同角度可以看到的正方體的一個(gè)面或幾個(gè)面上的數(shù)字，最多可以有多少種不同的情況？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題：能比較兩個(gè)數(shù)20092010和20102009的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出它的一般彤式，即比較nn+1與（n+1）n的大�。╪是正整數(shù)），然后，我們從分析n=1，n=2，n=3，…這些簡(jiǎn)單情形入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納，猜想出結(jié)論．
（1）通過(guò)計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填寫(xiě)“＞”“=”或“＜”）．
①12
＜
＜
21；
②23
＜
＜
32；
③34
＞
＞
43；
④45
＞
＞
54；
⑤56
＞
＞
65．
（2）從第（1）題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可猜想出nn+1與（n+1）n的大小關(guān)系是
當(dāng)n＜3時(shí)，nn+1＜（n+1）n，當(dāng)n≥3時(shí)，nn+1＞（n+1）n
當(dāng)n＜3時(shí)，nn+1＜（n+1）n，當(dāng)n≥3時(shí)，nn+1＞（n+1）n
．
（3）根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩個(gè)數(shù)的大�。�20092010
＞
＞
20102009．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

東莞迅達(dá)運(yùn)輸公司將一批貨物從東莞清溪運(yùn)輸?shù)綇V州，再?gòu)膹V州運(yùn)輸另一批貨物到深圳．若從清溪按此路線(xiàn)運(yùn)輸貨物到深圳的利潤(rùn)為11560元，其中從清溪到廣州扣除其它開(kāi)支后每車(chē)?yán)麧?rùn)480元，從廣州到深圳的計(jì)費(fèi)是一輛車(chē)?yán)麧?rùn)520元，當(dāng)貨車(chē)每增加1輛時(shí)，利潤(rùn)就減少20元．現(xiàn)有x輛貨車(chē)參加運(yùn)輸貨物．
（1）請(qǐng)用x的代數(shù)式表示貨車(chē)從廣州到深圳的利潤(rùn)P；
（2）求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《投影與視圖》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•深圳）我們從不同的方向觀察同一物體時(shí)，可以看到不同的平面圖形，如圖，從圖的左面看這個(gè)幾何體的左視圖是（ ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案