取一張正方形紙片ABCD進(jìn)行折疊,具體操作過(guò)程如下:
第一步:先把紙片分別對(duì)折,使對(duì)邊分別重合,再展開,記折痕MN,PQ的交點(diǎn)為O;再次對(duì)折紙片使AB與PQ重合,展開后得到折痕EF,如圖1;
第二步:折疊紙片使點(diǎn)N落在線段EF上,同時(shí)使折痕GH經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,記點(diǎn)N在EF上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N',如圖2.
解決問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出(補(bǔ)全)紙片展平后的四邊形CHGD及相應(yīng)MN,PQ的對(duì)應(yīng)位置;
(2)利用所畫出的圖形探究∠POG的度數(shù)并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“震再無(wú)情人有請(qǐng)”,玉樹地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,武警部隊(duì)接到命令,運(yùn)送一批救災(zāi)物資到災(zāi)區(qū),貨車在公路A處加滿油后,以60千米/小時(shí)的速度勻速行使,前往與A處相距360千米的災(zāi)區(qū)B處.下表記錄的是貨車一次加滿油后油箱內(nèi)余油量y(升)與行使時(shí)間x(小時(shí))之間的關(guān)系:
行使時(shí)間x(小時(shí)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
余油量y(升) | 150 | 120 | 90 | 60 | 30 |
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的函數(shù)中的一種建立y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明選擇這種函數(shù)的理由(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)如果貨車的行使速度和每小時(shí)的耗油量都不變,貨車行使4小時(shí)后到達(dá)C處,C的前方12千米的D處有一加油站,那么在D處至少加多少升油,才能使貨車到達(dá)災(zāi)區(qū)B處卸去貨物后能順利返回D處加油?(根據(jù)駕駛經(jīng)驗(yàn),為保險(xiǎn)起見,油箱內(nèi)余油量應(yīng)隨時(shí)不少于10升)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
三等分任意角是三大幾何作圖不能問(wèn)題之一,古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德就設(shè)計(jì)出了一個(gè)巧妙的三等分角的方法:在直尺邊緣上添加一點(diǎn)P,命尺端為O(如圖①);設(shè)所要三等分的角是∠MCN,以C為圓心,OP為半徑作半圓交給定角的兩邊CM、CN于A、B兩點(diǎn);移動(dòng)直尺,使直尺上的O點(diǎn)在AC的延長(zhǎng)線上移動(dòng),P點(diǎn)在圓周上移動(dòng),當(dāng)直尺正好通過(guò)B點(diǎn)時(shí),連OPB,則有∠AOB=∠MCN.這種方法由于在直尺上作了一個(gè)記號(hào),不符合尺規(guī)作圖中直尺只能用來(lái)連線的規(guī)定,因此還不能算是嚴(yán)格意義上的尺規(guī)作圖.
(1)動(dòng)手實(shí)踐操作,用以上方法三等分∠MCN,在圖②中畫出圖形并標(biāo)明相應(yīng)字母;
(2)請(qǐng)你就阿基米德的作圖方法給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知△ABC中,AB=AC=1,∠ABC=∠ACB=60°,點(diǎn)D是△ABC外一點(diǎn),且BD=DC,∠DBC=∠DCB=30°,又點(diǎn)M、N分別在AB、AC上,∠MDN=60°,小明為探求△AMN的周長(zhǎng),在AC的延長(zhǎng)線上截取了CP=BM,并連接DP,
(1)試說(shuō)明:MN=NP;
(2)求出△AMN的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,身高1.6m的小華站在距路燈5m的C點(diǎn)處,測(cè)得她在燈光下的影長(zhǎng)CD為2.5m,則路燈的高度AB為 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.等弦所對(duì)的弧相等 B.等弧所對(duì)的弦相等
C.圓心角相等,所對(duì)的弦相等 D.弦相等所對(duì)的圓心角相等
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