閱讀：“如果a=b，c=d，那么a+c=b+d．”
請你根據(jù)閱讀獲得的信息，解答下面的問題：
（1）已知a-b=1，b-c=3，求a-c的值；
（2）已知2a-b=2，b-2c=-3，2c-d=5，求（a-c）（b-d）2（2a-d）的值．
（1）∵a-c=a-b+（b-c），
∴a-c=1+3=4
（2）根據(jù)題意得：
2a-b=2…①
b-2c=-3…②
2c-d=5…③

①+②得：2a-2c=-1
∴2（a-c）=-1，
∴a-c=-
1
2

②+③得：b-d=2…④
①+④得：2a-d=4
∴(a-c)(b-d)2(2a-d)=(-
1
2
)×22×4=-8．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、列方程解應(yīng)用題．
把一批圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本．這個班有多少名學(xué)生？

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27、為配合實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆讀書節(jié)，學(xué)校圖書館把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀；如果每人分3本，則剩余20本；如果每人分4本，則還缺少25本，你能用方程的知識求出這個班級有多少學(xué)生嗎？

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23、把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本；如果每人分4本，則還缺25本．
（1）這個班有多少學(xué)生？
（2）這批圖書共有多少本？

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閱讀：“如果a=b，c=d，那么a+c=b+d．”
請你根據(jù)閱讀獲得的信息，解答下面的問題：
（1）已知a-b=1，b-c=3，求a-c的值；
（2）已知2a-b=2，b-2c=-3，2c-d=5，求（a-c）（b-d）2（2a-d）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知x＜-4，化簡|-x|+|x+4|-|x-4|
（2）把一批圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本．問有多少本圖書？多少名學(xué)生？

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