先閱讀第（1）小題，仿照其解法再計(jì)算第（2）小題：
（1）計(jì)算：數(shù)學(xué)公式______
解：原式=數(shù)學(xué)公式
=數(shù)學(xué)公式
=數(shù)學(xué)公式
=數(shù)學(xué)公式
=15+數(shù)學(xué)公式
=13數(shù)學(xué)公式；
（2）計(jì)算數(shù)學(xué)公式．

解：原式=（-205）+400++（-204）+（-）+（-1）+（-）
=（400-205-204-1）+（--）
=-10．
分析：首先分析（1）的運(yùn)算方法：將帶分?jǐn)?shù)分解為一個(gè)整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)；然后重新組合分組：整數(shù)一組，分?jǐn)?shù)一組；分別計(jì)算求值．
點(diǎn)評(píng)：此題要求學(xué)生首先閱讀（1），結(jié)合有理數(shù)運(yùn)算的法則，理解（1）式運(yùn)算的原理及應(yīng)用，然后仿照（1）的方法，進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀第（1）小題，仿照其解法再計(jì)算第（2）小題：
（1）計(jì)算：-1
5
6
+(-5
2
3
)+24
3
4
+(-3
1
2
)
 

解：原式=(-1-
5
6
)+(-5-
2
3
)+(24+
3
4
)+(-3-
1
2
)
=-1-
5
6
-5-
2
3
+24+
3
4
-3-
1
2

=(-1)+(-
5
6
)+(-5)+(-
2
3
)+24+
3
4
+(-3)+(-
1
2
)
=[(-1)+(-5)+24+(-3)]+[(-
5
6
)+(-
2
3
)+
3
4
+(-
1
2
)]
=15+(-
5
4
)
=13
3
4
；
（2）計(jì)算(-205)+400
3
4
+(-204
2
3
)+(-1
1
2
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀第（1）小題的解法，再解答第（2）小題．
（1）已知a，b是有理數(shù)，a≠0，并且滿足5-
3
a=2b+
2
3
3
-a，求a，b的值．
解：因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">2b+
2
3
3
-a=(2b-a)+
2
3
3
，而2b+
2
3
3
-a=5-
3
a．
所以
2b-a=5
-a=
2
3
，故a=-
2
3
，b=
13
6
．
（2）設(shè)x，y是有理數(shù)，y≠0，并且滿足x2+2y+
2
y=17-4
2
，求x，y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀第（1）小題，再計(jì)算第（2）小題
（1）
1
1×2
+
1
2×3
=（1-
1
2
）+（
1
2
-
1
3
）=1-
1
3
=
2
3
；
（2）計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2010×2011
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：月考題 題型：解答題

先閱讀第（1）小題，仿照其解法再計(jì)算第（2）小題：
（1）計(jì)算：_________
解：原式=
==
=
=15+=13；
（2）計(jì)算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省月考題 題型：解答題

先閱讀第（1）小題，再計(jì)算第（2）小題
（1）+=（1﹣）+（﹣）=1﹣=；
（2）計(jì)算：+++…+。

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