5、有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽.已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額.某同學(xué)知進(jìn)自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是( 。
分析:由于比賽設(shè)置了7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,共有13名選手參加,故應(yīng)根據(jù)中位數(shù)的意義分析.
解答:解:因?yàn)?位獲獎(jiǎng)?wù)叩姆謹(jǐn)?shù)肯定是17名參賽選手中最高的,
而且13個(gè)不同的分?jǐn)?shù)按從小到大排序后,中位數(shù)及中位數(shù)之后的共有7個(gè)數(shù),
故只要知道自己的分?jǐn)?shù)和中位數(shù)就可以知道是否獲獎(jiǎng)了.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí),主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義.反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等,各有局限性,因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在這13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是
中位數(shù)
中位數(shù)
(填眾數(shù) 或方差 或中位數(shù) 或平均數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)新圍初中八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是(  )

A.眾數(shù)B.方差C.中位數(shù)D.平均數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江省杭州市八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是(  )

A.眾數(shù)             B.方差             C.中位數(shù)           D.平均數(shù)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市蕭山瓜瀝片八年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額.某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是( ▲ )

A.眾數(shù)       B.方差        C.中位數(shù)      D.平均數(shù)

 

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