【題目】先化簡,再求值:

y2(y2+9y-12)-3(3y3-4y2),其中y=-2.

【答案】16.

【解析】

根據(jù)乘法分配率先去括號,再合并同類項,化簡后,代入求值。

原式=y4+9y3-12y2-9y3+12y2=y(tǒng)4.

當(dāng)y=-2時,原式=(-2)4=16.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】去年以來,我國中東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣.我市某記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”,隨機調(diào)查了部分市民,并對調(diào)查結(jié)果進行整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計表:

組別

觀點

頻數(shù)

A

大氣氣壓低,空氣不流動

120

B

地面灰塵多,空氣濕度低

M

C

汽車尾氣排放

N

D

工廠造成的污染

180

E

其它

90

請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:m、n等于多少?扇形統(tǒng)計圖中E組所占百分比為多少?
(2)若該市人口約有75萬人,請你估計其中持D組“觀點”的市民人數(shù);
(3)若在這次接受調(diào)查的市民中,隨機抽查一人,則此人持C組“觀點”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是杭州PM2.5來源統(tǒng)計圖,則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷中,正確的是(  )

A.表示汽車尾氣排放的圓心角約72°
B.表示建筑揚塵的占6%
C.煤炭以及其他燃料燃放約為建筑揚塵的5倍
D.汽車尾氣排放影響最大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:--3a2b34的結(jié)果是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形ABCD的對角線相交于點O,延長AB至點E,使BE=AB,連結(jié)CE,若∠E=50°,求∠BAO的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=a(x-5)(x+1)與x軸交于點A,B兩點,與y軸交于點C(0,).

(1)求拋物線的解析式;

(2)在拋物線上是否存在點P,使△ACP是以點A為直角頂點的直角三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)點G為拋物線上的一動點,過點G作GE垂直于y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線,垂足為點F,連接EF.當(dāng)線段EF的長度最短時,求出點G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從2013年1月7日起,中國中東部大部分地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣,某市記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”,隨機調(diào)查了該市部分市民,并對調(diào)查結(jié)果進行整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

觀點

頻數(shù)(人數(shù))

A

大氣氣壓低,空氣不流動

80

B

地面灰塵大,空氣濕度低

m

C

汽車尾氣排放

n

D

工廠造成污染

120

E

其他

60

請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(Ⅰ)求接受調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)m、n各等于多少?扇形統(tǒng)計圖中E組所占的百分比是多少?
(Ⅲ)若該市人口約有100萬人,請你估計其中持D組“觀點”的市民人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人連續(xù)7年調(diào)查某縣養(yǎng)雞業(yè)的情況,提供了兩方面的信息圖(如圖).甲調(diào)查表明:養(yǎng)雞場的平均產(chǎn)雞數(shù)從第1年的1萬只上升到第7年的2.8萬只;乙調(diào)查表明:養(yǎng)雞場的個數(shù)由第1年的46個減少到第7年的22個.現(xiàn)給出下列四個判斷:①該縣第2年養(yǎng)雞場產(chǎn)雞的數(shù)量為1.3萬只;②該縣第2年養(yǎng)雞場產(chǎn)雞的數(shù)量低于第1年養(yǎng)雞場產(chǎn)雞的數(shù)量;③該縣這7年養(yǎng)雞場產(chǎn)雞的數(shù)量逐年增長;④這7年中,第5年該縣養(yǎng)雞場出產(chǎn)雞的數(shù)量最多.根據(jù)甲、乙兩人提供的信息,可知其中正確的判斷有( 。

A.3個
B.2個
C.1個
D.0個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:22﹣|﹣2|=_______

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