A. | ∠B=∠D | B. | $\frac{AC}{DE}$=$\frac{AB}{AD}$ | C. | AD∥BC | D. | ∠BAC=∠D |
分析 根據(jù)已知及相似三角形的判定方法對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,從而得到最后答案.
解答 解:∵∠C=∠AED=90°,∠B=∠D,
∴△ABC∽△ADE,故A選項(xiàng)不能證明相似;
∵∠C=∠AED=90°,$\frac{AC}{DE}=\frac{AB}{AD}$,
∴$\frac{AC}{AB}=\frac{DE}{AD}$,即sin∠B=sin∠DAE,
∴∠B=∠DAE,
∴△ABC∽△DAE,故選項(xiàng)B可以證明相似;
∵AD∥BC,
∴∠B=∠DAE,
∵∠C=∠AED=90°,
∴△ABC∽△DAE,故選項(xiàng)C可以證明相似;
∵∠BAC=∠D,∠C=∠AED=90°,
∴△ABC∽△DAE,故選項(xiàng)D可以證明相似;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查相似三角形的判定.識(shí)別兩三角形相似,除了要掌握定義外,還要注意正確找出兩三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角,可利用數(shù)形結(jié)合思想根據(jù)圖形提供的數(shù)據(jù)計(jì)算對(duì)應(yīng)角的度數(shù)、對(duì)應(yīng)邊的比.本題中把若干線段的長度用同一線段來表示是求線段是否成比例時(shí)常用的方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | z>-2 | B. | z>2 | C. | z<-2 | D. | z<3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=1,b=4,c=7 | B. | a=1,b=-4,c=1 | C. | a=2,b=8,c=5 | D. | a=-2,b=8,c=-5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | -3 | C. | $-\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | α+10° | B. | α+20° | C. | α | D. | 2α |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6×1012 | B. | 1.6×1010 | C. | 1.6×104 | D. | 1.6×103 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一本數(shù)學(xué)課本的厚度 | B. | 籃球架的高度 | ||
C. | 籃球場(chǎng)地的周長 | D. | 400m跑到長度 |
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