作法:①在OA,OB上分別截取OD,OE,使OD=OE. ②分別以D,E為圓心,以大于為半徑作弧, 兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)C. ③作射線OC,則OC就是∠AOB的平分線 |
作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分別截取OM,ON,使OM=ON. ②分別過(guò)以M,N為OM,ON的垂線,交于點(diǎn)P. ③作射線OP,則OP就是∠AOB的平分 線. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河市第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
八(11)班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課,為測(cè)量池塘兩端A、B的距離,設(shè)計(jì)了如下方案:
(Ⅰ)如左圖,先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C,連接AC、 BC,并分別延長(zhǎng)AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后測(cè)出DE的距離即為AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)如右圖,先過(guò)B點(diǎn)作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點(diǎn)使BC=CD,接著過(guò)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于E,則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離.
閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)方案(Ⅰ)是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)方案(Ⅱ)是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。
若僅滿(mǎn)足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立?
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