數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（　�。�
A．平均數(shù)B．眾數(shù)C．頻率D．方差
由于方差反映數(shù)據(jù)的波動情況，故數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析是自己4次成績的方差
故選D．
練習(xí)冊系列答案
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6、數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（　�。�

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數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．頻率
D．方差

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（2008•平谷區(qū)二模）數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．頻率
D．方差

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（2008•平谷區(qū)二模）數(shù)學(xué)老師為了估計(jì)全班每位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對自己最近4次的數(shù)學(xué)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么小明需要求出自己這4次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．頻率
D．方差

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