小明想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:
如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點A、E、C在同一直線上).已精英家教網(wǎng)知小明的身高EF是1.7m,請你幫小明求出樓高AB.(結果精確到0.1m)
分析:此題屬于實際應用問題,解題的關鍵是將實際問題轉化為數(shù)學問題進行解答;解題時要注意構造相似三角形,利用相似三角形的性質解題.
解答:精英家教網(wǎng)解:過點D作DG⊥AB,分別交AB、EF于點G、H,
則EH=AG=CD=1.2,DH=CE=0.8,DG=CA=30,
∵EF∥AB,
FH
BG
=
DH
DG
,
由題意,知FH=EF-EH=1.7-1.2=0.5,
0.5
BG
=
0.8
30
,解得,BG=18.75,
∴AB=BG+AG=18.75+1.2=19.95≈20.0.
∴樓高AB約為20.0米.
點評:本題只要是把實際問題抽象到相似三角形中,利用相似三角形的相似比,列出方程,通過解方程求解即可,體現(xiàn)了轉化的思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•樊城區(qū)模擬)小明想利用太陽光測量樓高,他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:
如圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點A、E、C在同一直線上).已知小明的身高EF是1.7m,則樓高AB=
20.0m
20.0m
.(結果精確到0.1m).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點A、E、C在同一直線上).

已知小明的身高是EF=1.7m,請你幫小明求出樓高AB(結果精確到0.1m).

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(6分)小明想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:

如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點在同一直線上).

已知小明的身高是1.7m,請你幫小明求出樓高(結果精確到0.1m).

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇揚州市江都區(qū)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

小明想利用太陽光測量樓高,他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:

如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD,CE,CA(點A、E、C在同一直線上).已知小明的身高EF,請你幫小明求出樓高AB

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案