如圖,AB、AC分別與⊙O相切,切點(diǎn)分別為B、C,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB,交⊙O于點(diǎn)D,連接BC、BD.
(1)判斷BC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=9,BC=6,求⊙O的半徑.
解:(1)BC=BD.理由如下:
連接OB,并反向延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)E.
∵AB與⊙O相切,切點(diǎn)為B,
∴∠EBA=90°.
∵CD∥AB,
∴∠DEB=∠EBA=90°,即BE⊥CD.
∴CE=ED.
∴BC=BD.
(2)方法一:
連接AO,與BC交于點(diǎn)F.
∵AB、AC分別與⊙O相切,切點(diǎn)分別為B、C,
∴AB=AC,∠CAO=∠BAO.
∴AO⊥BC,BF=BC=3.
∴在Rt△AFB中,AF==6.
∵∠FAB=∠BAO,∠AFB=∠ABO=90°,
∴△FAB∽△BAO.
∴=,即=.
∴BO=,即⊙O的半徑是.
方法二:
∵AB、AC分別與⊙O相切,切點(diǎn)分別為B、C,
∴AB=AC,即△ABC是等腰三角形.
∵CD∥AB,
∴∠DCB=∠ABC.
由(1)知△BDC是等腰三角形.
∴∠ABC=∠ACB=∠BCD=∠BDC.
∴△ABC∽△BDC.
∴=,即=.
∴CD=4.
∴CE=CD=2.
在Rt△BEC中,BE=
作OF⊥BC,垂足為F.則BF=BC=3.
∵∠OFB=∠CEB=90°,∠OBF=∠CBE,
∴△OBF∽△CBE.
∴=,即=.
∴OB=,即⊙O的半徑是.
方法三:
∵AB、AC分別與⊙O相切,切點(diǎn)分別為B、C,
∴AB=AC,即△ABC是等腰三角形.
∵CD∥AB,
∴∠DCB=∠ABC.
由(1)知△BDC是等腰三角形.
∴∠ABC=∠ACB=∠BCD=∠BDC.
∴△ABC∽△BDC.
∴=,即=.
∴CD=4.
∴CE=CD=2.
在Rt△BEC中,BE=
連接OC,在Rt△CEO中,EC2+OE2=OC2.
設(shè)⊙O的半徑是R,則22+(4-R) 2=R2.
解這個(gè)方程,得R=,即⊙O的半徑是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BA=BC,∠ACB=25°,AD為⊙O的直徑,則∠DAC的度數(shù)是
A.25° B.30° C.40° D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
23.如圖,把長(zhǎng)為40cm,寬為30cm的長(zhǎng)方形硬紙板,剪掉2個(gè)小正方形和2個(gè)小長(zhǎng)
方形(陰影部分即剪掉的部分),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子,設(shè)剪掉的小正
方形邊長(zhǎng)為x cm.(紙板的厚度忽略不計(jì))
(1)長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)、寬、高分別為 (單位:cm);
(2)若折成的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的表面積為950cm2,求此時(shí)長(zhǎng)方體盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=13,DE是△ABC的中位線,F是DE的中點(diǎn).已知B(-1,0),C(9,0),則點(diǎn)F的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC和△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,DC=EC,且點(diǎn)A在CD上,連接AE、BD.
(1)求證:AE=BD;
(2)若AB=CD,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,是杭州PM2.5來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖,則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出的下列判斷中,正確的是( )
A、表示汽車(chē)尾氣排放的圓心角約72° B、表示建筑揚(yáng)塵的占6℅
C、煤炭以及其他燃料燃放約為建筑揚(yáng)塵的5倍 D、汽車(chē)尾氣排放影響最大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在斜邊為1的等腰直角三角形OAB中,作內(nèi)接正方形A1B1C1D1;在等腰直角三角形OA1B1中,作內(nèi)接正方形A2B2C2D2;在等腰直角三角形OA2B2中,作內(nèi)接正方形A3B3C3D3…依次作下去,則第n個(gè)正方形AnBnCnDn的邊長(zhǎng)是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)為了讓學(xué)生的跳遠(yuǎn)在中考體育測(cè)試中取得滿意的成績(jī),在鍛煉一個(gè)月后,學(xué)校對(duì)九年級(jí)一班的45名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?/p>
跳遠(yuǎn)成績(jī)(cm) | 160 | 170 | 180 | 190 | 200 | 220 |
人數(shù) | 3 | 9 | 6 | 9 | 15 | 3 |
這些運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A. 190,200 B.9,9 C.15,9 D.185,200
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1是由兩塊全等的含30°角的直角三角板擺放而成,斜邊AC=10.
(1)若將△ADE沿直線AE翻折到如圖2的位置,ED'與BC交于點(diǎn)F,求證:CF=EF;
(2)求EF的長(zhǎng);
(3)將圖2中的△AD'E沿直線AE向右平移到圖3的位置,使D'點(diǎn)落在BC上,求出平移的距離.
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