(2012•濟(jì)南)(1)如圖1,在?ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,CD上,AE=CF.求證:DE=BF.
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,BD是∠ABC的平分線,求∠BDC的度數(shù).
分析:(1)根據(jù)四邊形ABCD是平行四邊形,利用平行四邊形的性質(zhì)得到一對邊和一對角的對應(yīng)相等,在加上已知的一對邊的相等,利用“SAS”,證得△ADE≌△CBF,最后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得證;
(2)首先根據(jù)AB=AC,利用等角對等邊和已知的∠A的度數(shù)求出∠ABC和∠C的度數(shù),再根據(jù)已知的BD是∠ABC的平分線,利用角平分線的定義求出∠DBC的度數(shù),最后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求出∠BDC的度數(shù).
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,∠A=∠C,
在△ADE和△CBF中,
AD=CB
∠A=∠C
AE=CF
,
∴△ADE≌△CBF(SAS),
∴DE=BF;

(2)解:∵AB=AC,∠A=40°,
∴∠ABC=∠C=
180°-40°
2
=70°,
又BD是∠ABC的平分線,
∴∠DBC=
1
2
∠ABC=35°,
∴∠BDC=180°-∠DBC-∠C=75°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行四邊形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,角平分線的定義以及全等三角形的性質(zhì)與判定,熟練掌握定理與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)南)暑假即將來臨,小明和小亮每人要從甲、乙、丙三個(gè)社區(qū)中隨機(jī)選取一個(gè)社區(qū)參加綜合實(shí)踐活動(dòng),那么小明和小亮選到同一社區(qū)參加實(shí)踐活動(dòng)的概率為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)南)如圖,濟(jì)南建邦大橋有一段拋物線型的拱梁,拋物線的表達(dá)式為y=ax2+bx.小強(qiáng)騎自行車從拱梁一端O沿直線勻速穿過拱梁部分的橋面OC,當(dāng)小強(qiáng)騎自行車行駛10秒時(shí)和26秒時(shí)拱梁的高度相同,則小強(qiáng)騎自行車通過拱梁部分的橋面OC共需
36
36
秒.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)南)下列命題是真命題的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)南)如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2
3
,AC,BD相交于點(diǎn)O.
(1)求邊AB的長;
(2)如圖2,將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處,繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn),其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接EF與AC相交于點(diǎn)G.
①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說明理由;
②旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點(diǎn)E為邊BC的四等分點(diǎn)時(shí)(BE>CE),求CG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濟(jì)南)如圖,已知雙曲線y=
kx
經(jīng)過點(diǎn)D(6,1),點(diǎn)C是雙曲線第三象限上的動(dòng)點(diǎn),過C作CA⊥x軸,過D作DB⊥y軸,垂足分別為A,B,連接AB,BC
(1)求k的值;
(2)若△BCD的面積為12,求直線CD的解析式;
(3)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案