（2013•安慶一模）如圖，反映的是我市某中學(xué)八年級（8）班學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組人數(shù)的直方圖（部分）和扇形分布圖，則下列說法錯誤的是（　�。�
分析：先求出八年級（8）班的總?cè)藬?shù)，再分別對每一項(xiàng)進(jìn)行分析即可．
解答：解；根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得；八年級（8）班的總?cè)藬?shù)是：15÷50%=30人則：
A．八年級（8）班參加音樂興趣小組的學(xué)生人數(shù)為30×20%=6人，故本選項(xiàng)正確，
B．八年級（8）班參加這三個課外興趣小組的學(xué)生總?cè)藬?shù)為30人，故本選項(xiàng)正確，
C．若該校八年級參加這三個興趣小組的學(xué)生共有200人，那么估計(jì)全年級參加美術(shù)興趣小組的學(xué)生約有200×30%=60人，故本選項(xiàng)正確，
D．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，八年級（8）班參加音樂興趣小組的學(xué)生人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為：360°×20%=72°，故本選項(xiàng)錯誤；
故選：D．
點(diǎn)評：此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵，條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•安慶一模）如圖，AB為圓O的直徑，AB=AC，AC交圓O于點(diǎn)D，∠BAC=45°，則∠DBC的度數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•安慶一模）我們定義
ab
cd
=ad+bc，例如
23
45
=2×5+3×4=22，若x滿足-2≤
-42
3x
＜2，則整數(shù)x的值有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•安慶一模）矩形ABCD中，AD=4cm，AB=3cm，動點(diǎn)E從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動至點(diǎn)B停止，動點(diǎn)F從點(diǎn)D同時出發(fā)沿邊DC向點(diǎn)C以1cm/s的速度運(yùn)動至點(diǎn)C停止，如圖可得到矩形CFHE，設(shè)運(yùn)動時間為x（單位：s），此時矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為y（單位：cm2）
（1）請求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；
（2）試求出y的最小值；
（3）是否存在某一時間x，使得矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為原矩形面積的一半？若存在，求出此時x值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013•安慶一模）閱讀下列解題過程，并解答后面的問題：
如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A（x1，y1），B（x2，y2），C為線段AB的中點(diǎn)，求C點(diǎn)的坐標(biāo)．
解：分布過A、C做x軸的平行線，過B、C做y軸的平行線，兩組平行線的交點(diǎn)如圖1所示．
設(shè)C（x0，y0），則D（x0，y1），E（x2，y1），F(xiàn)（x2，y0）
由圖1可知：x0=
x2-x1
2
+x1=
x1+x2
2

y0=
y2-y1
2
+x1=
y1+y2
2

∴（
x1+x2
2
，
y1+y2
2
）
問題：（1）已知A（-1，4），B（3，-2），則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為
（1，1）
（1，1）
．
（2）平行四邊形ABCD中，點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為（1，-4），（0，2），（5，6），求點(diǎn)D的坐標(biāo)．
（3）如圖2，B（6，4）在函數(shù)y=
1
2
x+1的圖象上，A（5，2），C在x軸上，D在函數(shù)y=
1
2
x+1的圖象上，以A、B、C、D四個點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形，直接寫出所有滿足條件的D點(diǎn)的坐標(biāo)．

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