如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測得DE的長為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米
【答案】分析:根據(jù)相似形的判定定理判斷出△ABC和△DEC相似,再根據(jù)三角形相似的性質(zhì)解答即可.
解答:解:∵△ABC和△DEC中,,
且∠ACB=∠DCE,
∴△ABC∽△DEC,
,
又∵DE=5,
∴AB=10m.
故選C.
點(diǎn)評(píng):考查的是三角形相似的性質(zhì):兩三角形相似,對(duì)應(yīng)邊成比例,此題為常見題型.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長線上取一點(diǎn)D,使CD=
1
2
CA,在BC的延長線上取一點(diǎn)E,精英家教網(wǎng)使CE=
1
2
CB,測得DE的長為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為(  )
A、6米B、8米
C、10米D、12米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第29章《相似形》好題集(34):29.8 相似三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測得DE的長為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《圖形的相似》中考題集(10):3.3 相似三角形的性質(zhì)和判定(解析版) 題型:選擇題

如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測得DE的長為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第24章《相似形》好題集(19):24.3 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測得DE的長為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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