下列圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　　）

　 A．  B．  C．  D．


A． 解：A、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，

B、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，

C、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，

D、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和3，若它的第三邊長(zhǎng)為奇數(shù)，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是（　　）

　  A．   B．       C．         D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程：+=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線y=x﹣6與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)E從B點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段BO向O點(diǎn)移動(dòng)（不考慮點(diǎn)E與B、O兩點(diǎn)重合的情況），過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB，交x軸于點(diǎn)F，將四邊形ABEF沿直線EF折疊后，與點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)記作點(diǎn)C，與點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的點(diǎn)記作點(diǎn)D，得到四邊形CDEF，設(shè)點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）畫(huà)出當(dāng)t=2時(shí)，四邊形ABEF沿直線EF折疊后的四邊形CDEF（不寫(xiě)畫(huà)法）；

（2）在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，CD交x軸于點(diǎn)G，交y軸于點(diǎn)H，試探究t為何值時(shí)，△CGF的面積為；

（3）設(shè)四邊形CDEF落在第一象限內(nèi)的圖形面積為S，求S關(guān)于t的函數(shù)解析式，并求出S的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知圓錐的底面半徑是1cm，母線長(zhǎng)為3cm，則該圓錐的側(cè)面積為　 　cm2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：（）﹣1﹣20150+|﹣|﹣2sin60°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知sin6°＝a，sin36°＝b，則sin2 6°＝

    A. a2        B. 2a        C. b2      D． b

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是綜合反映道路暢通或擁堵的概念．其指數(shù)在100以內(nèi)為暢通，200以上為嚴(yán)重?fù)矶�，從某市交通指揮中心選取了5月1日至14日的交通狀況，依據(jù)交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，某人隨機(jī)選取了5月1日至14日的某一天到達(dá)該市．

（1）請(qǐng)結(jié)合折線圖分別找出交通為暢通和嚴(yán)重?fù)矶碌奶鞌?shù)；

（2）求此人到達(dá)當(dāng)天的交通為嚴(yán)重?fù)矶碌母怕剩?/p>

（3）由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的交通指數(shù)方差最大？（直接判斷，不要求計(jì)算）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案