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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(2011年青海,24,7分)某學(xué)校九年級的學(xué)生去旅游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵古松,不知這棵古松有多高,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙:我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲:我們的身高都是1.5m。
乙:我們相距20m。
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,參考圖7計算這棵古松的高度。(參考數(shù)據(jù)≈1.414,≈1.732,結(jié)果保留兩位小數(shù))。
圖7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(2011年青海,24,7分)某學(xué)校九年級的學(xué)生去旅游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵古松,不知這棵古松有多高,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙:我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲:我們的身高都是1.5m。
乙:我們相距20m。
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,參考圖7計算這棵古松的高度。(參考數(shù)據(jù)≈1.414,≈1.732,結(jié)果保留兩位小數(shù))。
圖7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北京石景山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
某學(xué)校九年級的學(xué)生去旅游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵古松,不知這棵古松有多高,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙:我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲:我們的身高都是1.5m。
乙:我們相距20m。
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,參考圖7計算這棵古松的高度。(參考數(shù)據(jù)≈1.414,≈1.732,結(jié)果保留兩位小數(shù))。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川遂寧卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(2011年青海,24,7分)某學(xué)校九年級的學(xué)生去旅游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵古松,不知這棵古松有多高,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樹頂仰角為45°。
乙:我站在此處看樹頂仰角為30°。
甲:我們的身高都是1.5m。
乙:我們相距20m。
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,參考圖7計算這棵古松的高度。(參考數(shù)據(jù)≈1.414,≈1.732,結(jié)果保留兩位小數(shù))。
圖7
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