從集合-3，-2，-1，4，5中取出三個不同的數(shù)，可能得到的最大乘積填在□中，可能得到的最小乘積填在〇中并將下式計(jì)算的結(jié)果寫在等號右邊的橫線上．-（-□）÷〇=________．


分析：本題可根據(jù)題意，將各種可能的組合進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)行排除即可求得答案．
解答：由-3，-2，-1，4，5中任取三個相乘可得10種不同的乘積，它們是
（-3）（-2）（-1）=-6，（-3）（-2）4=24，（-3）（-2）5=20，
（-3）（-1）4=12，（-3）（-1）•5=15，（-3）（4）（5）=-60，
（-2）（-1）•4=8，（-2）（-1）•5=10，（-2）•4•5=-40，（-1）•4•5=-20．
最大乘積是30，最小的乘積是-60．-（-30）÷-60=-
故答案為：-．
點(diǎn)評：本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，結(jié)合題中條件，算出各種可能的結(jié)果，進(jìn)行排除即可求得答案．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a是從集合{1，2，3，…，99，100}中任意抽取的一個數(shù)，則3a的末位數(shù)字是7的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從集合-3，-2，-1，4，5中取出三個不同的數(shù)，可能得到的最大乘積填在□中，可能得到的最小乘積填在〇中并將下式計(jì)算的結(jié)果寫在等號右邊的橫線上．-（-□）÷〇=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：
12
-（
3
-1）0+（-
1
2
）-2-4cos30°；
（2）化簡求值：
x
x-2
÷（2+x-
4
2-x
），其中x=
2
；
（3）已知A={3，4}，B={3，6，9}，C={3，12}．其中它們分別表示包含這些線段長度的集合，如果從集合A中隨機(jī)選取一個長度，從集合B中隨機(jī)選取一個長度，從集合C中隨機(jī)選取一個長度，請列表或畫樹狀圖回答下列問題：
①以選取的三個長度的線段為邊，能構(gòu)成三角形的概率是多少？
②以選取的三個長度的線段為邊，能構(gòu)成等腰三角形的概率是多少？
③以選取的三個長度的線段為邊，能構(gòu)成等邊三角形的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九鯉湖是仙游的旅游景點(diǎn)，是由九鯉湖、九鯉西湖、九鯉東湖、麥斜巖、卓泉巖五大景區(qū)組成的，一個探險旅游團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備步行游玩九鯉湖．他們先從集合點(diǎn)O出發(fā)，先向正西方向走了8km到達(dá)了九鯉西湖處記為A，又往正南方向走了4km到九鯉湖處記為B，又折向正東方向走了6km到九鯉東湖處記為C，再折向正北方向走了8km到麥斜巖處記為D，最后又往正東方向走了2km才到卓泉巖處記為E．取點(diǎn)O為原點(diǎn)，以正東方向?yàn)閄軸的正方向，正北方向?yàn)閅軸的正方向，以1km為一個單位長度建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）畫出平面直角坐標(biāo)系，并作出他們所走的路線；
（2）分別寫出A，B，C，D，E的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九鯉湖是莆田的旅游景點(diǎn)，是由九鯉湖、九鯉西湖、九鯉東湖、麥斜巖、卓泉巖五大景區(qū)組成，一個探險隊(duì)準(zhǔn)備步行游玩九鯉湖．他們先從集合點(diǎn)O出發(fā)，要到卓泉巖進(jìn)行活動，他們先向正西方大約走8千米到九鯉西湖處記為A，又往正南方向大約走4千米到九鯉湖處記為B，又折向正東方向大約走6千米到九鯉東湖處記為C，再折向正北方向大約走8千米到麥斜巖記為D處，最后又往正東方向走大約2千米才到達(dá)目的地卓泉巖，取點(diǎn)O為原點(diǎn)，正東方向?yàn)閤軸正方向，正北方向?yàn)閥軸正方向，以2千米為一個單位長度建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）在平面直角坐標(biāo)系中畫出他們所走的路線；
（2）分別寫出A，B，C，D的坐標(biāo)．

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