（1）|-3+1|-（-2）
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）4×（-12）+（-5）×（-8）+16

解：（1）原式=|-2|+2=2+2=4；
（2）原式=-×-×=6-1-=；
（3）原式=-1+2-8=-7；
（4）原式=-48+40+16=8．
分析：（2）直接運(yùn)用乘法的分配律計算；
（1）、（3）、（4）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號的先算括號里面的．
點(diǎn)評：本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力．注意：
（1）正確掌握運(yùn)算順序，即乘方運(yùn)算（和以后學(xué)習(xí)的開方運(yùn)算）叫做三級運(yùn)算；乘法和除法叫做二級運(yùn)算；加法和減法叫做一級運(yùn)算．
（2）在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序：先三級，后二級，再一級；有括號的先算括號里面的；同級運(yùn)算按從左到右的順序．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把2013個正整數(shù)1，2，3，4，…，2013按如圖方式排列成一個表：
（1）用如圖方式框住表中任意4個數(shù)，記左上角的一個數(shù)為x，則另三個數(shù)用含x的式子表示出來，從小到大依次是______、______、______．（請直接填寫答案）
（2）當(dāng)（1）中被框住的4個數(shù)之和等于2012時，x的值為多少？
（3）如（1）中方式，能否框住這樣的4個數(shù)，它們的和等于244？若能，則求出x的值；若不能，則說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

對于有理數(shù)a、b，定義運(yùn)算：a?b=a×b-a-b+1
（1）計算（-3）?4的值；
（2）填空：5?（-2）______（-2）?5．（填“＞”或“=”或“＜”）
（3）a?b與b?a相等嗎？若相等，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果規(guī)定符號“※”的意義是：a※b=數(shù)學(xué)公式，則3※（-3）的值等于________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，要把池中的水引到D處，可過D點(diǎn)作CD⊥AB于C，然后沿CD開渠，可使所開渠道最短，試說明設(shè)計的依據(jù)：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

地球離太陽約有一億五千萬千米，一億五千萬用科學(xué)記數(shù)法表示為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計算：
（1）（+2）+（-11）；
（2）（+20）+（+12）；
（3）（-1數(shù)學(xué)公式）+（-數(shù)學(xué)公式）；
（4）（-3.4）+4.3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖，比較大�。簗a|________-b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

甲公司在2004年繳稅40萬元，在2006年繳稅48.4萬元，該公司繳稅的年平均增率為________．

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同步練習(xí)冊答案