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『問題情境』勾股定理是一條古老的數學定理,它有多種證明方法,我國漢代數學家趙爽根據弦圖,利用面積法進行了證明.著名數學家華羅庚曾提出把“數形關系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進行第一次“談話”的語言.

『定理表述』請你根據圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述).

『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎,可以構造出以ab為底,以ab為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗證勾股定理.

『知識拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:

BCab,AD          ,

又在直角梯形ABCD中,BC     AD(填大小關系),

                     

∴<.

 

【答案】

解:『定理表述』如果直角三角形的兩直角邊長分別為a,b斜邊長為c,

那么

『嘗試證明』∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴∠AEB=∠EDC   

又∠EDC+∠DEC=90°∴∠AEB+∠DEC=90°∴∠AED=90°  

∵S

整理,得

『知識拓展』  AD=,BC<AD , ∴a+b< 

 【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

『問題情境』勾股定理是一條古老的數學定理,它有多種證明方法,我國漢代數學家趙爽根據弦圖,利用面積法進行了證明.著名數學家華羅庚曾提出把“數形關系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進行第一次“談話”的語言.

『定理表述』請你根據圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述).

『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎,可以構造出以ab為底,以ab為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗證勾股定理.

『知識拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:

BCabAD         ,

又在直角梯形ABCD中,BC     AD(填大小關系),

                     

∴<.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

『問題情境』勾股定理是一條古老的數學定理,它有多種證明方法,我國漢代數學家趙爽根據弦圖,利用面積法進行了證明.著名數學家華羅庚曾提出把“數形關系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述).

『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎,可以構造出以ab為底,以ab為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗證勾股定理.

『知識拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:
BCab,AD         ,
又在直角梯形ABCD中,BC    AD(填大小關系),
                     
∴<.

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科目:初中數學 來源:2011年河北省唐山市玉田縣八年級第一學期期中考試數學卷 題型:解答題

『問題情境』勾股定理是一條古老的數學定理,它有多種證明方法,我國漢代數學家趙爽根據弦圖,利用面積法進行了證明.著名數學家華羅庚曾提出把“數形關系”(勾股定理)帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述).

『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎,可以構造出以a、b為底,以ab為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗證勾股定理.

『知識拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明<.其證明步驟如下:
BCabAD         ,
又在直角梯形ABCD中,BC    AD(填大小關系),
                     
∴<.

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科目:初中數學 來源:河北省期中題 題型:解答題

『問題情境』勾股定理是一條古老的數學定理,它有多種證明方法,我國漢代數學家趙爽根據弦圖,利用面積法進行了證明.著名數學家華羅庚曾提出把“數形關系”( 勾股定理) 帶到其他星球,作為地球人與其它星球“人”進行第一次“談話”的語言.
『定理表述』請你根據圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述) .
『嘗試證明』以圖1中的直角三角形為基礎,可以構造出以ab為底,以ab為高的直角梯形(如圖2),請你利用圖2,驗證勾股定理.
『知識拓展』利用圖2中的直角梯形,我們可以證明.其證明步驟如下:∵BCab,AD=(    ),
又在直角梯形ABCD中,BC(    )AD(填大小關系),即(    ).

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