若當(dāng)x2―x―2＝0，則的值等于

[　　]
A．

B．

C．

D．

或

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　九年級上　(北師大版) 北師大版 題型：022

閱讀下面解方程的過程，

解方程x4－6x2＋5＝0

解：設(shè)x2＝y(tǒng)，那么x4＝y(tǒng)2，于是原方程化為

y2－6y＋5＝0……①

解得y1＝1，y2＝5，當(dāng)y1＝1時，x2＝1，∴x＝±1．

當(dāng)y2＝5時，x2＝5．∴x＝±所以原方程有四

個根是±1，±

(1)在由原方程得到方程①的過程中，利用________法達(dá)到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．

(2)解方程(x2－x)2－4(x2－x)－12＝0時，若設(shè)x2－z＝y(tǒng)，則原方程可化為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步單元練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊 題型：022

“解方程x4－6x2＋5＝0”，這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設(shè)x2＝y(tǒng)，那么，x4＝y(tǒng)2，于是原方程可變化為y2－6y＋5＝0，解這個方程，得：y1＝1，y2＝5．當(dāng)y1＝1時，x2＝1，所以x＝±1，當(dāng)y2＝5時，x2＝5，所以x＝±．所以原方程共有四個根：x1＝－1，x2＝1，x3＝－，x4＝．仿照上面的方法解方程(x2－x)2－4(x2－x)－12＝0，若設(shè)x2－x＝y(tǒng)，則原方程可化為________，原方程的根為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年江蘇省南京市聯(lián)合體（棲霞下關(guān)雨花臺等）九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

（1）求二次函數(shù)y＝x2－4x＋1圖象的頂點坐標(biāo)，并指出當(dāng)x在何范圍內(nèi)取值時，y隨x的增大而減小；
（2）若二次函數(shù)y＝x2－4x＋c的圖象與坐標(biāo)軸有2個交點，求字母c應(yīng)滿足的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市初二第二學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

．設(shè)有反比例函數(shù)y＝，(x1，y1)、(x2，y2)為其圖象上的兩點，若當(dāng)x1<0<x2時，y1>y2，則k的取值范圍是_______．

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