【題目】為了推進(jìn)球類運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,某校組織校內(nèi)球類運(yùn)動(dòng)會(huì),分籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球五項(xiàng),要求每位學(xué)生必須參加一項(xiàng)并且只能參加一項(xiàng),某班有一名學(xué)生根據(jù)自己了解的班內(nèi)情況繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)圖表中m=________,n=________;
(2)若該校學(xué)生共有1000人,則該校參加羽毛球活動(dòng)的人數(shù)約為________人;
(3)該班參加乒乓球活動(dòng)的4位同學(xué)中,有3位男同學(xué)(分別用A,B,C表示)和1位女同學(xué)(用D表示),現(xiàn)準(zhǔn)備從中選出兩名同學(xué)參加雙打比賽,用樹狀圖或列表法求出恰好選出一男一女的概率.
【答案】(1)16;20;(2)150;(3).
【解析】(1)根據(jù)足球的人數(shù)和百分比,求出總?cè)藬?shù)即可解決問題;
(2)利用樣本估計(jì)總體的思想即可解決問題;
(3)畫出樹狀圖,根據(jù)概率公式即可求解.
(1)由統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖可得:
足球的人數(shù)為6人,百分比為15%,
∴總?cè)藬?shù)為6÷15%=40(人),
∴m=40×40%=16(人),
n%=8÷40=20%.
∴n=20.
( 2 )參加羽毛球活動(dòng)的百分比為:6÷40=15%,
∴該校參加羽毛球活動(dòng)的人數(shù)為:1000×15%=150(人).
答:該校參加羽毛球活動(dòng)的人數(shù)約為150人.
(3)依題可得:
∴從4人中選出兩名同學(xué)的所有情況有12種,而一男一女的情況有6種,
則P(恰好選到一男一女)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小烏龜從某點(diǎn)出發(fā),在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負(fù)數(shù),爬行的各段路程依次為(單位:):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)小烏龜最后是否回到出發(fā)點(diǎn)?
(2)小烏龜離開原點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)是多少厘米?
(3)小烏龜在爬行過程中,若每爬行獎(jiǎng)勵(lì)1粒芝麻,則小烏龜一共得到多少粒芝麻?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在圖1、圖2的網(wǎng)格中,每個(gè)小四邊形均為正方形,且邊長(zhǎng)是1.如果三角形的頂點(diǎn)均在網(wǎng)格交點(diǎn)處,我們稱這樣的三角形為格點(diǎn)三角形.下面的三角形均為格點(diǎn)三角形.
(1)如圖1,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)在圖2的網(wǎng)格中,請(qǐng)你以DE為底邊,畫一個(gè)面積為7.5的等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下面的證明過程補(bǔ)充完整,括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)理由或依據(jù):已知,如圖,,,垂足分別為D、F,,請(qǐng)?jiān)囌f明.
證明:∵,(已知)
∴(____________________________)
∴________(____________________________)
∴________(____________________________)
又∵(已知)
∴________(____________________________)
∴________(____________________________)
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是 米,小明在書店停留了 分鐘
(2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘.
(3)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300米分鐘就超越了安全限度.問:在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,AC⊥BD于點(diǎn)E,AB=AC=BD,點(diǎn)M為BC中點(diǎn),N為線段AM上的點(diǎn),且MB=MN.
(1)求證:BN平分∠ABE;
(2)若BD=1,連結(jié)DN,當(dāng)四邊形DNBC為平行四邊形時(shí),求線段BC的長(zhǎng);
(3)如圖②,若點(diǎn)F為AB的中點(diǎn),連結(jié)FN、FM,求證:△MFN∽△BDC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】出租車司機(jī)王師傅某天早上營(yíng)運(yùn)時(shí)是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天早上所接六位乘客的行車?yán)锍?/span>()如下:
2,+5,-4,+1,-6,-2
(1)將最后一位乘客送到目的地時(shí),王師傅在早上出發(fā)點(diǎn)的什么位置?
(2)若汽車耗油量為,這天早上王師傅接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價(jià)為6元,起步里程為 (包括),超過部分(不足按計(jì)算)每千米1.5元,王師傅這天早上共得車費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按圖填空,并注明理由.
已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠E.
求證:AD∥BE.
證明:∵∠1=∠2 (已知)
∴_____∥_____
(________)
∴∠E=∠_____
(________)
又∵∠E=∠3 ( 已知 )
∴∠3=∠_____
(________)
∴AD∥BE.
(________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=BE.求證:CE=CF;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),G是AD上一點(diǎn),如果∠GCE=45°,請(qǐng)你利用(1)的結(jié)論證明:GE=BE+GD.
(3)運(yùn)用(1)(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:
如圖3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC,E是AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=4,DE="10," 求直角梯形ABCD的面積.
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