【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“過(guò)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)作該頂點(diǎn)對(duì)邊的平行線(xiàn)”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:如圖1,△ABC.
求作:直線(xiàn)AD,使AD∥BC.
作法:如圖2:
①分別以點(diǎn)A、C為圓心,以大于AC為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)E、F;
②作直線(xiàn)EF,交AC于點(diǎn)O;
③作射線(xiàn)BO,在射線(xiàn)BO上截取OD(B與D不重合),使得OD = OB;
④作直線(xiàn)AD.
∴ 直線(xiàn)AD就是所求作的平行線(xiàn).
根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,完成下面的證明.
證明:連接CD.
∵OA =OC,OB=OD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形(_______________________)(填推理依據(jù)).
∴AD∥BC(__________________________________)(填推理依據(jù)).
【答案】對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形 平行四邊形對(duì)邊平行
【解析】
根據(jù)平行四邊形的判定及性質(zhì)依次判斷即可.
證明:連接CD,
∵OA=OC,OB=OD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形(對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形),
∴AD∥BC(平行四邊形的對(duì)邊平行),
故答案為:對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形;平行四邊形的對(duì)邊平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格圖形中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn).如圖,5×5正方形方格紙圖中,點(diǎn)A,B都在格點(diǎn)處.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作等腰△ABC,使其底邊AC=2,且點(diǎn)C為格點(diǎn);
(2)在(1)的條件下,作出平行四邊形ABDC,且D為格點(diǎn),并直接寫(xiě)出平行四邊形ABDC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知銳角△ABC內(nèi)接于⊙O,連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D.
(1)求證:∠ACB+∠BAD=90°;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于E,若∠ADC=2∠ACB,AC=4,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個(gè)步行過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①甲步行的速度為60米/分;②乙走完全程用了30分鐘;③乙用12分鐘追上甲;④乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有360米;其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制,每月收取費(fèi)用y(元)與上網(wǎng)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中BA是線(xiàn)段,且BA∥x軸,AC是射線(xiàn).
(1)當(dāng)x≥30,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小李4月份上網(wǎng)20小時(shí),他應(yīng)付多少元的上網(wǎng)費(fèi)用?
(3)若小李5月份上網(wǎng)費(fèi)用為75元,則他在該月份的上網(wǎng)時(shí)間是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)Q到圖形W上每一個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱(chēng)為點(diǎn)Q到圖形W的距離.
例如,如圖1,正方形ABCD滿(mǎn)足A(1,0),B(2,0),C(2,1),D(1,1),那么點(diǎn)O(0,0)到正方形ABCD的距離為1.
(1)如果⊙P是以(3,4)為圓心,2為半徑的圓,那么點(diǎn)O(0,0)到⊙P的距離為 ;
(2)①求點(diǎn)M(3,0)到直線(xiàn)了y=x+4的距離:
②如果點(diǎn)N(0,a)到直線(xiàn)y=x+4的距離為2,求a的值;
(3)如果點(diǎn)G(0,b)到拋物線(xiàn)y=x2的距離為3,請(qǐng)直接寫(xiě)出b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)冬奧知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲校20名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如下:
b.甲校成績(jī)?cè)?/span>的這一組的具體成績(jī)是:
87 88 88 88 89 89 89 89
c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表1中a = ;表2中的中位數(shù)n = ;
(2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;
(3)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是 校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是 ;
(4)假設(shè)甲校200名學(xué)生都參加此次測(cè)試,若成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)從A地出發(fā),勻速駛向B地.甲車(chē)以80km/h的速度行駛1h后,乙車(chē)才沿相同路線(xiàn)行駛.乙車(chē)先到達(dá)B地并停留1h后,再以原速按原路返回,直至與甲車(chē)相遇.在此過(guò)程中,兩車(chē)之間的距離y(km)與乙車(chē)行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①乙車(chē)的速度是120km/h;②m=160;③點(diǎn)H的坐標(biāo)是(7,80);④n=7.5.其中說(shuō)法正確的有( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些完全相同的小正方形搭成一個(gè)幾何體,這個(gè)幾何體從正面和左面看所得的平面圖形均如圖所示,小正方體的塊數(shù)可能有( )
A. 7種 B. 8種 C. 9種 D. 10種
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