如圖,直線AC∥BD,連結(jié)AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連結(jié)PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角. (提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°)

1.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),有∠APB=∠PAC+∠PBD,請(qǐng)說(shuō)明理由;

2.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立(直接回答成立或不成立)?

3.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,直接寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

 

【答案】

 

1.過(guò)點(diǎn)P作直線AC的平行線(如圖),易知∠1=∠PAC,∠2=∠PBD,

又∵∠APB=∠1+∠2,

∴∠APB=∠PAC+∠PBD.

2.不成立.

過(guò)點(diǎn)P作AC的平行線PQ,∠APB=∠1+∠2,

∵直線AC∥BD,

∴∠PAC+∠1=180°,∠PBD+∠2=180°,

∴∠PAC+∠1+∠PBD+∠2=360°,

故∠APB=∠PAC+∠PBD不成立.(

3.設(shè)射線BA將區(qū)域③分成Ⅰ、Ⅱ兩部分(如左圖),

①若點(diǎn)P位于第Ⅰ部分(如中圖),則∠PBD=∠3,∠PAC+∠APB=∠3,

所以∠APB=∠PBD-∠PAC,

②若點(diǎn)P位于第Ⅱ部分(如右圖),則∠PBD=∠6+∠ABD,∠PAC=∠4+∠5,∠ABD=∠5,

∴∠PAC-∠PBD=∠4-∠6,

而∠6+∠APB=∠4,

∴∠APB=∠PAC-∠PBD.

③P落在射線BA上時(shí),∠PAC=∠PBD,∠APB=0°.

【解析】

1.過(guò)點(diǎn)P作AC的平行線,根據(jù)平行線的性質(zhì)將∠PAC,∠PBD等量轉(zhuǎn)化,證出結(jié)論.

2.過(guò)點(diǎn)P作AC的平行線PQ,∠APB=∠APQ+∠QPB,∠PAC與∠APQ是一對(duì)同旁?xún)?nèi)角,∠QPB與∠PBD也是一對(duì)同旁?xún)?nèi)角,根據(jù)兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),發(fā)現(xiàn)三個(gè)角的和是360度.

3.根據(jù)BA的延長(zhǎng)線上,或兩側(cè)分別解答.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、利用平行線的性質(zhì)探究:
如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①②③④四個(gè)部分,規(guī)定線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),小明同學(xué)在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系時(shí),利用圖<1>,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥BD,得出結(jié)論:∠APB=∠PAC+∠PBD.請(qǐng)你參考小明的方法解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),在圖<2>中畫(huà)出圖形,寫(xiě)出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí),在圖<3>、圖<4>中畫(huà)出圖形,探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出結(jié)論并選擇其中一種情形加以證明.

(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)
∠APB=∠PAC+∠PBD

(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)(如圖<3>)
∠PBD=∠APB+∠PAC

當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)(如圖<4>)
∠PAC=∠PBD+∠APB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個(gè)角.(提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°角)
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),求證:∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系,并寫(xiě)出動(dòng)點(diǎn)P的具體位置和相應(yīng)的結(jié)論.選擇其中一種結(jié)論加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•桂平市三模)如圖,直線AC∥BD,⊙O與AC和BD分別相切于點(diǎn)A和點(diǎn)B.點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是AC和BD上的動(dòng)點(diǎn),MN沿AC和BD平移.⊙O的半徑為1,∠1=60°.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角. (提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°)
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),有∠APB=∠PAC+∠PBD,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若不成立,試寫(xiě)出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的等量關(guān)系(無(wú)需說(shuō)明理由);
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)結(jié)論并加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個(gè)角.(提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°角)
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),試說(shuō)明∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系,并寫(xiě)出動(dòng)點(diǎn)P的具體位置和相應(yīng)的結(jié)論.選擇其中一種結(jié)論加以說(shuō)明.

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